과목명 | 정신건강론 | |||
---|---|---|---|---|
교육과정 | 사회복지사 | 학점 | 3학점 | |
전공구분 | 전공 | 샘플강의 | ||
교수명 | ||||
수강신청기간 | 2018-09-13 ~ 2018-11-14 | 학습기간 | 2018-11-15 ~ 2019-02-27 | |
수강료 | 150,000원 | 할인적용 | - | |
관련전공영역 | 학사 | 사회복지학 전공, 아동학 전공 | ||
전문학사 | 사회복지 전공, 아동'가족 전공 |
수업개요 |
현대 사회에서 부각되고 있는 정신건강의 중요성을 알고 이에 대한 사회복지개입의 관련성 및 당위성을 이해하고, 정신건강에 대한 개괄적인 이해와 함께 정신건강실천의 이론과 실제를 학습하도록 한다. 본 교과목에서는 정신건강의 개념, 조건, 정신건강과 정신장애의 이해에서부터 정신건강의 실천 영역에서의 사회복지와 정신건강의 관계, 정신건강서비스의 현황 등을 파악하고, 정신건강실천의 이론과 실제에 대해 학습한다. 또한 인간의 발달주기에 따른 정신건강의 이슈와 쟁점 등을 검토하고, 정신장애이론, 정신장애 종류 및 관련내용을 이해하며, 이에 따른 예방부터 사후관리까지의 사회복지개입 방안을 다룬다. 이를 통해 현대인의 환경적 스트레스와 정신건강의 관계, 발달주기 상의 정신건강의 문제를 이해하고 정신장애의 증상과 진단을 학습함으로써 이를 조기발견하며 예방할 수 있는 실천 능력을 기를 수 있다. |
---|---|
수업목표 |
현대인들의 정신활동이 증가함과 동시에 정신건강의 중요성도 더욱 가중되고 있다. 과도한 스트레스는 행복한 삶을 방해하고, 부적응을 유발함으로써 정신건강의 예방과 관리 및 심리 치료의 수요가 증가하고 있다. 이에 ‘정신건강론’은 현대인의 정신건강을 유지하고 증진시키기 위한 이론과 실천적인 방안을 학습하고, 정신장애의 예방과 원인, 치료 방안을 탐구한다. 정신과 성격발달의 이론을 학습하고, 정신건강을 위협하는 생활 속의 요소들을 건강하게 대처하며, 대인관계에서 발생하는 여러 가지 스트레스와 갈등 상황 등의 문제들을 직면하고, 바람직하게 해결할 수 있는 방안과 실천 사례들을 이해함으로써, 현장에서 건강한 아동의 발달을 조장할 수 있는 전문가로서의 자질과 역량을 향상시키는 데에 그 목적이 있다. |
주교재 |
|
부교재 |
|
성적배점기준 | 출석율 | 시험 | 과제 | 수업참여도 | 합계 | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
중간고사 | 기말고사 | 과제 | 1차토론 | 2차토론 | Q&A | 수업참여 | |||
15 | 30 | 30 | 10 | 5 | 5 | 2 | 3 | 0 |
* 수료기준 상위 0% 이내 (진도 80% 미만일 경우 수료 불가)
성적분포 | A | B | C | D | F |
---|---|---|---|---|---|
20% | 40% | 20% | 15% | 5% |
시험 | 중간고사 | 2019-01-04 (금) ~ 2019-01-07 (월) |
---|---|---|
기말고사 | 2019-02-22 (금) ~ 2019-02-25 (월) | |
과제 | 과제 | 2018-11-15 (목) ~ 2019-01-16 (수) |
토론 | 1차토론 | 2018-11-15 (목) ~ 2019-01-16 (수) |
2차토론 | 2018-11-15 (목) ~ 2019-01-16 (수) |
기타 | 학습계획서 | 1주차 ~ 3주차까지 |
---|
수업방법 | 100% 온라인 수업 |
---|---|
수업에 특별히 참고하여야 할 사항 |
- 페이지 출결인증방식 - 범용공인인증서 로그인 - 지정 PC 등록 - 시험보안모듈 프로그램 - 동시접속 차단 |
강의유형 | 이론중심 |