주차 |
차시 |
학습내용 |
평가활동 |
1주 |
1차시 |
가족생활교육의 정의
1) 강의주제 : 가족생활교육의 정의 2) 강의목표 : 가족생활교육에 관해 이해하고 개념을 정의 내릴 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 가족과 가족생활의 개념 및 정의 ② 가족생활교육의 개념 및 정의
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2차시 |
가족생활교육의 필요성 및 목표
1) 강의주제 : 가족생활교육의 필요성 및 목표 2) 강의목표 : 가족생활교육의 필요성을 이해하고 필요성에 따라 목표를 설정할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 가족생활교육의 필요성 ② 가족생활교육의 목적 및 목표
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3차시 |
가족생활교육의 접근방법과 역할
1) 강의주제 : 가족생활교육의 접근방법과 역할 2) 강의목표 : 가족생활교육의 다양한 접근방법을 알아보고 구분할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 가족생활교육의 접근방법 ② 가족생활교육사의 역할
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2주 |
1차시 |
가족에 대한 관점
1) 강의주제 : 가족에 대한 관점 2) 강의목표 : 가족에 대한 관점을 일반적인 분류에 따라 알아보고 자신의 생각과 비교할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 전통적 관점 ② 자유주의적 관점 ③ 여성학적 관점
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2차시 |
가족의 개념 및 유형
1) 강의주제 : 가족의 개념 및 유형 2) 강의목표 : 가족생활교육의 기초가 되는 가족에 대해 알아보고 유형을 분류할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 가족의 개념 ② 가족의 유형
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3차시 |
가족의 기능과 변화
1) 강의주제 : 가족의 기능과 변화 2) 강의목표 : 가족의 기능과 시대에 따른 변화를 이해하고 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 가족의 기능과 역할 ② 가족기능의 변화
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3주 |
1차시 |
인구구조의 변화 Ⅰ
1) 강의주제 : 인구구조의 변화 Ⅰ 2) 강의목표 : 우리나라 인구구조의 변화양상을 살펴보고 원인을 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 혼인율 및 출산율 감소 ② 이혼율 및 재혼율의 증가
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토론 |
2차시 |
인구구조의 변화 Ⅱ
1) 강의주제 : 인구구조의 변화 Ⅱ 2) 강의목표 : 우리나라 인구구조의 변화양상을 살펴보고 원인을 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 고령화와 노년단독 가구 증가 ② 다양한 가족의 등장
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토론 |
3차시 |
우리나라 가족의 최근 동향
1) 강의주제 : 우리나라 가족의 최근 동향 2) 강의목표 : 우리나라 가족 구조의 최근 동향을 알고 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 최근 우리나라 가족 구조의 동향 ② 최근 우리나라 가족 구성의 동향 ③ 최근 우리나라 가족 해체의 동향
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토론 |
4주 |
1차시 |
가족생활교육의 이론적 접근 Ⅰ
1) 강의주제 : 가족생활교육의 이론적 접근 Ⅰ 2) 강의목표 : 가족생활교육 강화를 위한 적합한 이론을 알아보고 연구결과를 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 구조기능주의 이론 ② 갈등주의 이론 ③ 여성주의 이론 ④ 교환이론
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토론 |
2차시 |
가족생활교육의 이론적 접근 Ⅱ
1) 강의주제 : 가족생활교육의 이론적 접근 Ⅱ 2) 강의목표 : 가족생활교육 강화를 위한 적합한 이론을 알아보고 연구결과를 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 일반체계이론 ② 생태체계이론 ③ 가족생활주기이론
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토론 |
3차시 |
건강가족관점
1) 강의주제 : 건강가족관점 2) 강의목표 : 건강한 가족에 대한 관점을 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 건강한 가족 ② 건강가족관점
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토론 |
5주 |
1차시 |
프로그램 설계 시 고려사항
1) 강의주제 : 프로그램 설계 시 고려사항 2) 강의목표 : 가족생활프로그램을 개발하기 위해 설계단계에서 고려해야 할 사항을 이해하고 분석할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 문제 확인 ② 대상집단 설정 ③ 목적과 목표 설정 ④ 실행구조화 ⑤ 프로그램 활동 ⑥ 평가
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토론 |
2차시 |
프로그램 개발을 위한 문제분석
1) 강의주제 : 프로그램 개발을 위한 문제분석 2) 강의목표 : 가족생활교육 프로그램의 필요성을 설명하기 위한 첫 단계로 문제를 분석할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 문제분석의 개념 ② 문제분석의 방법 ③ 욕구파악
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토론 |
3차시 |
프로그램 개발 대상자 선정 및 목적과 목표 설정
1) 강의주제 : 프로그램 개발 대상자 선정 및 목적과 목표 설정 2) 강의목표 : 가족생활교육 프로그램을 개발하기 위해 적절한 대상자를 선정하는 방법을 구성하고 목적과 목표를 설정할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 개발 대상자 집단 ② 목적 세우기 ③ 목표 세우기
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토론 |
6주 |
1차시 |
예방을 위한 프로그램
1) 강의주제 : 예방을 위한 프로그램 2) 강의목표 : 가족생활교육은 예방적 접근임을 이해하고 개발과정을 구성할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 지식과 기술 제공 ② 중재적 개입 ③ 교육적 개입
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토론 |
2차시 |
예방프로그램의 효과적 모델
1) 강의주제 : 예방프로그램의 효과적 모델 2) 강의목표 : 가족생활교육 프로그램의 설계를 위한 효과적 모델을 탐구하고 적용의 시사점을 분석할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 문제 분석 ② 프로그램 설계 ③ 예비검증 및 본검증 ④ 보급
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토론 |
3차시 |
프로그램 개발을 위한 자원과 요소
1) 강의주제 : 프로그램 개발을 위한 자원과 요소 2) 강의목표 : 가족생활교육 프로그램을 개발하기 위한 자원과 요소들을 탐색하고 적절한 요소를 사용하여 개발할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 자원의 질적 표준 ② 가족생활교육 프로그램 검토(예시)
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토론 |
7주 |
1차시 |
프로그램의 실행
1) 강의주제 : 프로그램의 실행 2) 강의목표 : 가족생활교육 프로그램을 실행함에 있어 이론적용과 확립에 대한 부분을 명확히 이해하고 적용할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 이론적용 단계 ② 이론적용 방법 ③ 프로그램 계획 ④ 프로그램 담당인력
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토론 |
2차시 |
프로그램의 평가
1) 강의주제 : 프로그램의 평가 2) 강의목표 : 가족생활교육 프로그램을 실행하고 평가함에 있어 적절한 평가가 이루어지도록 조직할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 산술적 계산 ② 기능수준 척도 ③ 클라이언트 만족도 ④ 표준화된 측정도구
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토론 |
3차시 |
프로그램 실행의 방법
1) 강의주제 : 프로그램 실행의 방법 2) 강의목표 : 효율적인 프로그램 실시를 위해 이용될 수 있는 학습지도 방법론에 대해 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 교육장소 ② 목표와 명료화 ③ 학습지도 방법
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토론 |
8주 |
1차시 |
중간고사
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시험 |
9주 |
1차시 |
결혼초기 부부교육 프로그램
1) 강의주제 : 결혼초기 부부교육 프로그램 2) 강의목표 : 결혼초기 부부교육 프로그램에 대해 알아봄으로써 결혼초기 갈등문제를 효과적으로 대처하는 방법을 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 결혼초기 부부관계의 특징 ② 결혼초기 부부관계 향상 프로그램 ③ 결혼초기 부부관계 향상 프로그램 내용
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과제 |
2차시 |
부부관계 향상 교육 프로그램
1) 강의주제 : 부부관계 향상 교육 프로그램 2) 강의목표 : 자신에 대한 이해를 상대방에게 제공하고 상호 간에 도움을 주는 부부관계 향상 교육 프로그램을 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 부부관계 향상의 개념 ② 부부의 중요성 ③ 부부관계 향상 프로그램
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과제 |
3차시 |
프로그램의 실제
1) 강의주제 : 프로그램의 실제 2) 강의목표 : 부부관계 향상 프로그램의 사례를 분석할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 의사소통기법 ② 사례분석
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과제 |
10주 |
1차시 |
부모와 부모교육의 개념
1) 강의주제 : 부모와 부모교육의 개념 2) 강의목표 : 부모와 부모교육의 개념을 알아보고 자신 만의 개념 정의를 내릴 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 부모됨의 의미 ② 부모의 역할 ③ 부모교육의 개념
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과제 |
2차시 |
부모교육의 필요성
1) 강의주제 : 부모교육의 필요성 2) 강의목표 : 다양한 입장에서 살펴보는 부모교육 필요성을 알아보고 비교할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 자녀의 입장 ② 부모의 입장 ③ 사회의 입장
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과제 |
3차시 |
부모교육 프로그램의 실제
1) 강의주제 : 부모교육 프로그램의 실제 2) 강의목표 : 부모교육 프로그램의 실제를 알아보고 실제사례를 들어 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 예비부모교육 프로그램 ② 영유아기 부모교육 프로그램 ③ 아동, 청소년기 부모교육 프로그램 ④ 우리나라 부모교육 프로그램의 실제
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과제 |
11주 |
1차시 |
중년기의 정의
1) 강의주제 : 중년기의 정의 2) 강의목표 : 전 생애의 발달론적 접근으로 중년기를 정의하고 그 특성을 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 중년기의 정의 ② 중년기의 범위 ③ 중년기의 특성
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과제 |
2차시 |
중년기의 발달과업
1) 강의주제 : 중년기의 발달과업 2) 강의목표 : 중년기 가족의 발달과업을 살펴보고 그들의 역할에 따른 중년기 교육 프로그램 필요성을 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 중년기 가족의 발달과업 ② 중년기 남성과 여성의 발달과업 ③ 중년기의 위기와 교육의 필요성
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과제 |
3차시 |
중년기 교육 프로그램의 실제
1) 강의주제 : 중년기 교육 프로그램의 실제 2) 강의목표 : 중년기 교육 프로그램을 알아보고 실 제사례를 들어 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 중년기 남성대상 교육 프로그램 ② 중년기 여성대상 교육 프로그램 ③ 중년기 부부교육 프로그램
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과제 |
12주 |
1차시 |
고령화 사회
1) 강의주제 : 고령화 사회 2) 강의목표 : 우리나라 고령화 사회에 대한 인식과 함께 노인기에 대해 알아봄으로써 앞으로의 사회를 추론하여 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 고령화 사회 및 고령사회 ② 노인의 이해 및 특성 ③ 노인기의 삶과 죽음
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과제 |
2차시 |
노인기의 건강 및 소비생활
1) 강의주제 : 노인기의 건강 및 소비생활 2) 강의목표 : 노인기의 건강 및 소비생활에 대해 알아보고 실제적 건강증진과 문제 등을 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 노인기 건강증진 ② 노인기 건강증진의 실제 ③ 노인기 소비생활의 특성
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과제 |
3차시 |
노년기 준비교육 프로그램
1) 강의주제 : 노년기 준비교육 프로그램 2) 강의목표 : 노년기 가족생활교육 프로그램을 살펴보고 실제사례를 들어 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 노년기 가족생활교육의 배경 ② 노년기 가족생활교육 프로그램
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과제 |
13주 |
1차시 |
이혼가족
1) 강의주제 : 이혼가족 2) 강의목표 : 이혼가족의 현황 및 실태를 알아보고 문제점을 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 이혼가족의 개념 ② 이혼가족의 원인 및 배경 ③ 이혼가족의 문제점
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2차시 |
재혼가족
1) 강의주제 : 재혼가족 2) 강의목표 : 재혼가족의 현황 및 실태를 알아보고 문제점을 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 재혼가족의 원인 및 배경 ② 재혼가족의 발달단계 및 발달과업 ③ 재혼가족의 문제점
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3차시 |
이혼 및 재혼가족 교육 프로그램의 실제
1) 강의주제 : 이혼 및 재혼가족 교육 프로그램의 실제 2) 강의목표 : 이혼 및 재혼가족 교육 프로그램을 알아보고 실제사례를 들어 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 이혼가족 교육 프로그램의 실제 ② 재혼가족 교육 프로그램의 실제
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14주 |
1차시 |
아버지 양육참여 프로그램 1
1) 강의주제 : 아버지 양육참여 프로그램 1 2) 강의목표 : 프로그램의 실제를 살펴보면서 가족생활교육의 실제적 가치에 대해 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 대상 및 장소, 시간선정 ② 프로그램 설계 및 개발 ③ 프로그램 진행
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2차시 |
아버지 양육참여 프로그램 2
1) 강의주제 : 아버지 양육참여 프로그램 2 2) 강의목표 : 아버지 양육참여 프로그램의 실제를 살펴보면서 프로그램을 평가하고, 가족생활교육의 실제적 가치를 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 프로그램의 예시안 탐색 ② 프로그램의 평가
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3차시 |
가족생활교육의 과제
1) 강의주제 : 가족생활교육의 과제 2) 강의목표 : 가족생활교육의 과제 탐색을 통해 앞으로의 전망을 분석할 수 있다. 3) 강의세부내용 : ① 교육내용의 다양성 및 독창성 ② 가족친화 프로그램 개발 보급 ③ 수요자 중심의 교육 ④ 참여 독려 및 차별화된 교육방법
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15주 |
1차시 |
기말고사
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시험 |