주차 |
차시 |
학습내용 |
평가활동 |
1주 |
1차시 |
패러다임의 변화와 평생교육 프로그램개발의 필요성
1. 강의주제: 패러다임의 변화와 평생교육 프로그램개발의 필요성 2. 강의목표: ① 패러다임의 변화에 대하여 알아본다. ② 패러다임의 변화에 따른 평생교육 프로그램 개발의 중요성을 알 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 패러다임의 변화 ② 평생교육 프로그램 개발의 중요성 *과제주제: 평생교육 프로그램개발 주제를 하나씩 정하고 이에 대한 기획안을 작성하시오. *토론주제: 우리나라에서의 평생교육의 위치와 우리사회 기여정도에 대해 논하시오.
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과제, 토론 |
2차시 |
평생교육 프로그램 개발의 의미
1. 강의주제: 평생교육 프로그램 개발의 의미 2. 강의목표: ① 평생교육 프로그램 개발의 의미를 알아본다. ② 평생교육사의 자질과 역할에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 평생교육 프로그램 개발의 의미 ② 평생교육 프로그램 개발자의 역할
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과제, 토론 |
2주 |
1차시 |
평생교육의 이념 및 목표
1. 강의주제: 평생교육의 이념 및 목표 2. 강의목표: ① 평생교육의 이념에 대하여 알아본다. ② 평생교육의 프로그램과 커리큘럼을 비교해본다. 3. 강의세부내용: ① 평생교육의 이념 ② 평생교육의 목표 ③ 평생교육 개념 요약
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과제, 토론 |
2차시 |
평생교육 진흥방향
1. 강의주제: 평생교육 진흥방향 2. 강의목표: ① 평생교육의 이념에 대하여 설명할 수 있다. ② 평생교육의 국가적, 개인적 차원의 평생교육 목표에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 골드칼라 ② 평생교육의 특성 ③ 한국의 평생교육 진흥방향
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과제, 토론 |
3주 |
1차시 |
프로그램 개발과 성격과 특성
1. 강의주제: 프로그램 개발의 성격과 특성 2. 강의목표: ① 평생교육 프로그램 개발의 기초적 개념과 목적 및 성격에 대하여 알아본다. ② 평생교육 프로그램 개발의 형태를 파악할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 평생교육 프로그램 개발의 개념
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과제, 토론 |
2차시 |
프로그램 개발 원리와 전개방법
1. 강의주제: 프로그램 개발 원리와 전개방법 2. 강의목표: ① 평생교육 프로그램 개발의 조건과 원리를 알아본다. ② 평생교육 프로그램 개발의 전개방법을 이해한다. 3. 강의세부내용: ① 성공적인 프로그램 개발의 조건 ② 평생교육 프로그램 개발 ③ 평생교육 프로그램 개발의 기본원리 ④ 평생교육 프로그램 개발의 전개방법 ⑤ 평생교육 프로그램 개발의 제한요인
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과제, 토론 |
4주 |
1차시 |
프로그램 개발 이론
1. 강의주제: 프로그램 개발 이론 2. 강의목표: ① 평생교육 프로그램 개발의 고전적‧상호작용이론에 대해 설명할 수 있다. ② 평생교육 프로그램 개발의 정치적 이론에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 고전적 이론 : 전통적 합리성 이론 ② 상호작용 이론 ③ 정치적 이론
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과제, 토론 |
2차시 |
프로그램 개발 모형
1. 강의주제: 프로그램 개발 모형 2. 강의목표: ① 성인교육모형, 인적자원 개발모형에 대해 이해할 수 있다. ② 지역사회모형, 통합모형 등 유형별 프로그램 모형에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 프로그램 개발 모델 설정 ② 노울즈(Knowles, 1980)의 성인교육 모형 ③ 인적자원개발 모형 ④ 지역사회교육 모형 ⑤ 프로그램 개발 통합 모형
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과제, 토론 |
5주 |
1차시 |
상황분석
1. 강의주제: 상황분석 2. 강의목표: ① 프로그램 상황분석과 기획의 개념을 이해한다. ② 프로그램 기획의 성격, 기획원리, 절차 및 방법을 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 개념 정의 ② 프로그램 개발 상황분석 ③ 프로그램 기획의 개념 ④ 프로그램 기획의 성격 및 기획원리 ⑤ 프로그램 기획절차 및 방법 ⑥ 상황분석 요점정리
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과제, 토론 |
2차시 |
환경분석
1. 강의주제: 환경분석 2. 강의목표: ① 프로그램 환경분석과 학습자 특성분석 그리고 교육요구 및 필요분석방법을 알아본다. ② 프로그램의 방향과 연결하여 구체적인 목적과 목표로 전환할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 프로그램 환경분석 ② 프로그램 외부요인 분석 ③ 고객분석 ④ 학습자 특성분석 ⑤ 교육요구 및 필요분석 ⑥ 교육요구의 프로그램 목표 전환
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과제, 토론 |
6주 |
1차시 |
요구와 요구분석의 개념과 우선순위 및 의사결정방법
1. 강의주제: 요구와 요구분석의 개념과 우선순위 및 의사결정방법 2. 강의목표: ① 요구와 요구분석의 개념을 알아본다. ② 요구분석의 필요성에 대해 알 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 요구(needs) ② 요구분석(needs analysis) ③ 우선순위 설정과 의사결정 ④우선순위 설정의 접근방법
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과제, 토론 |
2차시 |
프로그램 요구의 유형
1. 강의주제: 프로그램 요구의 유형 2. 강의목표: ① 요구분석의 절차와 상세내용을 이해할 수 있다. ② 분석도구에 따른 개요와 장단점에 대해 파악할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 요구분석의 절차 ② 요구분석의 절차 세부내용 ③ 요구분석의 방법
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과제, 토론 |
7주 |
1차시 |
프로그램 설계의 절차와 구성요소
1. 강의주제: 프로그램 설계의 절차와 구성요소 2. 강의목표: ① 프로그램 설계의 단계별 절차를 알 수 있다. ② 구성요소별 상세내역에 대해 구체적으로 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 프로그램 설계 정의 및 절차 ② 프로그램 구성요소
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과제, 토론 |
2차시 |
수업방법의 유형
1. 강의주제: 수업방법의 유형 2. 강의목표: ① 학습 집단 규모에 따른 학습방법의 분류를 알 수 있다. ② 각 학습방법을 학습함으로써 학습내용에 따른 학습방법을 선택할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 수업방법의 분류 ② 수업방법의 유형
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과제, 토론 |
8주 |
1차시 |
중간고사
[중간고사] - 시험범위 : 1주차 ~ 7주차 - 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항) - 시험시간 : 60분 (장애인 90분) - 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시 - 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개
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시험 |
9주 |
1차시 |
프로그램 설계 모형
1. 강의주제: 프로그램 설계 모형 2. 강의목표: ① 프로그램 설계 모형과 저작권에 대해 알아본다. 3. 강의세부내용: ① 수업설계 ② 원격수업설계 ③ 저작권 ④ 체계적 프로그램 설계 ⑤ 설계모형 ⑥ 기업형 교수설계 모델
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2차시 |
수업매체 선정, 상호작용, 학습동기
1. 강의주제: 수업매체 선정, 상호작용, 학습동기 2. 강의목표: ① 수업매체에 대하여 알아보고 컴퓨터의 교육적 활용 및 상호작용과 학습동기에 대하여 알아본다. 3. 강의세부내용: ① 수업매체의 개념 및 기능 ② 수업매체선택 모형 : ASSURE 모델 ③ 호반(Hoban)과 데일(Dale)의 수업매체 분류 ④ 컴퓨터의 교육적 활용 ⑤ 상호작용 ⑥ 학습동기
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10주 |
1차시 |
예산수립과 작성 및 프로그램 실행
1. 강의주제: 예산수립과 작성 및 프로그램 실행 2. 강의목표: ① 프로그램 설계의 단계별 절차를 알 수 있다. ② 구성요소별 상세내역에 대해 구체적으로 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 강사섭외 ② 운영전략 ③ 예산수립 및 작성 ④ 프로그램의 실행 및 운영 관리자의 역할 ⑤ 프로그램의 운영‧관리 시 유의사항
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2차시 |
원격교육 프로그램 운영 및 관리
1. 강의주제: 원격교육 프로그램 운영 및 관리 2. 강의목표: ① 원격교육 프로그램 운영 및 구성요소를 알아보고, 운영인력의 역할 및 전략 등에 대하여 알아본다. 3. 강의세부내용: ① 원격교육 프로그램 운영 ② 운영인력의 역할 및 관리방안 ③ 원격교육 운영 단계별 전략 ④ 원격교육 운영 계획 및 관리
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11주 |
1차시 |
프로그램 홍보와 마케팅
1. 강의주제: 프로그램 홍보와 마케팅 2. 강의목표: ① 홍보에 대하여 자세히 알아보고 프로그램 마케팅에 대해서도 알아본다. 3. 강의세부내용: ① 홍보와 마케팅의 차이점 ② 홍보 ③ 프로그램 마케팅(Program marketing)
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2차시 |
프로그램 마케팅 모형 및 구성요소
1. 강의주제: 프로그램 마케팅 모형 및 구성요소 2. 강의목표: ① 프로그램 마케팅 모형과 구성요소 및 전략에 대하여 알아본다. 3. 강의세부내용: ① 프로그램 마케팅 모형 ② 프로그램 마케팅의 구성요소 ③ 프로그램 마케팅 전략 ④ 프로그램 마케팅 절차 및 기법
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12주 |
1차시 |
평가의 개념과 기능 및 유형별 평가
1. 강의주제: 평가의 개념과 기능 및 유형별 평가 2. 강의목표: ① 교육평가의 개념 및 기능을 이해하고, 평가기준 및 대상에 따른 유형을 알아본다. 3. 강의세부내용: ① 교육평가의 개념 ② 교육평가의 기능 ③ 유형별 평가
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2차시 |
유형별 평가(2)
1. 강의주제: 유형별 평가(2) 2. 강의목표: ① 수행평가 및 정의적 평가에 대하여 알아보고 평가도구의 조건에 대해서도 알아본다. 3. 강의세부내용: ① 평가의 본질 ② 유형별 평가(2) ③ 교육평가의 문항 유형 ④ 평가도구의 조건
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13주 |
1차시 |
평생교육 프로그램 개발 평가 개념 및 모형
1. 강의주제: 평생교육 프로그램 개발 평가 개념 및 모형 2. 강의목표: ① 교육평가의 개념을 이해하고 평생교육평가의 유형과 모델에 대하여 알아본다. 3. 강의세부내용: ① 교육평가의 개념 ② 평생교육평가의 유형 ③ 평생교육평가의 모델
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2차시 |
평생교육 프로그램 개발 평가방법 및 절차
1. 강의주제: 평생교육 프로그램 개발 평가방법 및 절차 2. 강의목표: ① 평가과정의 설계에 대하여 알아보고, 평가의 종류와 제작 및 자료수집에 대하여 알아본다. 3. 강의세부내용: ① 평가과정 설계 ② 평가의 종류 ③ 평가지 제작 ④ 평가자료 수집
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14주 |
1차시 |
대상별 프로그램의 실제
1. 강의주제: 대상별 프로그램의 실제 2. 강의목표: ① 평생교육 프로그램 중 대상별 프로그램에 대하여 알아본다. 3. 강의세부내용: ① 청소년 교육프로그램 ② 여성 교육프로그램 ③ 노인 교육프로그램
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2차시 |
내용별 프로그램의 실제
1. 강의주제: 내용별 프로그램의 실제 2. 강의목표: ① 평생교육 프로그램 중 내용별 프로그램에 대하여 알아본다. 3. 강의세부내용: ① 시민교육 프로그램 ② 인적자원개발(HRD) 프로그램 ③ 여가 및 문화교육 프로그램 ④ 다문화 교육프로그램 ⑤ 사회자본을 활용한 교육자본화
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15주 |
1차시 |
기말고사
[기말고사] - 시험범위 : 9주차 ~ 14주차 - 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항) - 시험시간 : 60분 (장애인 90분) - 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시 - 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개 - 강의평가 후 최종성적 열람 가능
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시험 |