심리학의 역사

1) 강의제목: 심리학의 역사
2) 강의목표:
1. 심리학이란 무엇을 하는 학문인지 알 수 있다.
2. 심리학자가 무슨 일을 하는지 알 수 있다.
3. 심리학의 역사가 어떤 시대적 학문적 배경 속에서 바뀌어 가는지 알 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 심리학이란 무엇인가
2. 심리학의 역사

오늘날 심리학의 5대 관점

1) 강의제목: 오늘날 심리학의 5대 관점
2) 강의목표:
1. 오늘날 심리학의 5대 관점에 대하여 설명할 수 있다.
2. 심리학의 각 분야에서는 어떤 주제들을 연구하는지 설명할 수 있다.
3. 심리학의 여러 분야의 진로에 대해서 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 오늘날 심리학의 5대 관점
2. 심리학의 여러 분야

심리학의 연구방법론

1) 강의제목: 심리학의 연구방법론
2) 강의목표:
1. 심리학의 연구방법론에는 어떤 방법들이 있는지 알아보고 설명할 수 있다.
2. 심리학의 연구방법론들을 비교하고 설명할 수 있다.
3. 심리학의 연구방법론의 예를 말할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 표본조사
2. 사례연구
3. 자연적 관찰
4. 실험

신경계의 정보전달

1) 강의제목: 신경계의 정보전달
2) 강의목표:
1. 신경계의 기본단위인 뉴런에 대해서 설명할 수 있다.
2. 신경신호의 본질에 대해서 이해하고 설명할 수 있다.
3. 시냅스에서의 신경 신호 전달 과정에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 신경계의 정보전달 : 뉴런
2. 신경계의 정보전달 : 전기적 현상
3. 신경계의 정보전달 : 활동전위의 전도
4. 신경계의 정보전달 : 시냅스 전달

신경계의 구성

1) 강의제목: 신경계의 구성
2) 강의목표:
1. 신경계의 진화 과정에 대해 설명할 수 있다.
2. 신경계를 구분하여 설명할 수 있다.
3. 뇌와 행동의 관계에 대해서 이해하고 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 신경계의 진화
2. 신경계의 구분

행동에 대한 화학적 조절

1) 강의제목: 행동에 대한 화학적 조절
2) 강의목표:
1. 분리 뇌 실험과 결과에 대해 설명할 수 있다.
2. 대뇌반구의 기능에 대해 말할 수 있다.
3. 행동에 대한 화학적 조절에 대해서 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 두 개의 뇌
2. 행동에 대한 화학적 조절

수면과 꿈

1) 강의제목: 수면과 꿈
2) 강의목표:
1. 수면과 각성에 대해 설명할 수 있다.
2. 수면의 단계에 대해 이야기 할 수 있다.
3. 꿈의 기능에 대한 관점들에 대해서 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 수면
2. 꿈

감각과정

1) 강의제목: 감각과정
2) 강의목표:
1. 감각과 감각의 필요성에 대해 설명할 수 있다.
2. 청각이 어떻게 일어나는지에 대해 설명할 수 있다.
3. 시각이 어ᄄᅠᇂ게 일어나는지에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 감각의 필요성
2. 감각의 측정
3. 시각
4. 청각

지각과정

1) 강의제목: 지각과정
2) 강의목표:
1. 선택적 주의와 지각적 착각에 대해 설명할 수 있다.
2. 지각의 조직화에 대해 설명할 수 있다.
3. 의미있는 지각으로의 과정에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 선택적 주의
2. 지각적 착각
3. 지각적 조직화
4. 자극의 해석

고전적 조건화

1) 강의제목: 고전적 조건화
2) 강의목표:
1. 학습과 연합에 대해서 설명할 수 있다.
2. 고전적 조건화 실험을 이해하고, 과정을 설명할 수 있다.
3. 고전적 조건화의 원리를 인간행동에 적용하여 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 학습과 연합
2. 파블로프의 실험
3. 고전적 조건화와 관련된 현상
4. 생활 속의 고전적 조건화

조작적 조건화

1) 강의제목: 조작적 조건화
2) 강의목표:
1. 조작적 조건화 실험을 이해하고, 과정을 설명할 수 있다.
2. 강화 및 처벌의 원리를 알아보고 설명할 수 있다.
3. 조작적 조건화의 원리를 인간행동에 적용하여 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 조작적 조건화
2. 에드워드와 스키너의 실험
3. 강화와 처벌
4. 생활 속의 조작적 조건화
5. 보상과 조건화에서의 생물학적 기초와 영향

사회 및 인지 학습, 학습에 대한 신경학적 설명

1) 강의제목: 사회 및 인지 학습, 학습에 대한 신경학적 설명
2) 강의목표:
1. 모델링과 대리학습이 무엇인지 설명할 수 있다.
2. 조건화의 인지적 설명을 할 수 있다.
3. 사회 및 인지학습의 원리를 인간행동에 적용하여 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 사회 및 인지학습
2. 사회학습
3. 인지학습

기억과정

1) 강의제목: 기억과정
2) 강의목표:
1. 기억과정에 대해 알고 설명할 수 있다.
2. 기억의 중다기억 시스템에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 기억과정
2. 중다기억 시스템

기억연구의 새로운 접근과 장기기억으로부터의 회상

1) 강의제목: 기억연구의 새로운 접근과 장기기억으로부터의 회상
2) 강의목표:
1. 기억연구의 새로운 접근들을 이해할 수 있다.
2. 기억인출과정을 설명할 수 있다.
3. 장기기억으로부터 회상하는 방법에 대해서 이야기할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 기억연구의 새로운 접근
2. 장기기억으로부터의 회상

망각과 기억향상법

1) 강의제목: 망각과 기억향상법
2) 강의목표:
1. 망각은 어떻게 측정하는지 알 수 있다.
2. 망각의 원인은 무엇인지에 대해 설명할 수 있다.
3. 기억향상법의 종류를 알고 적용하여 설명을 할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 망각
2. 기억향상법

언어 구조와 과정

1) 강의제목: 언어 구조와 과정
2) 강의목표:
1. 언어의 구조에 대해 설명할 수 있다.
2. 언어의 이해 과정에 대해 설명할 수 있다.
3. 언어 산출 과정과 의사소통에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 언어와 사고
2. 언어구조
3. 언어이해
4. 언어산출
5. 의사소통

언어와 사고

1) 강의제목: 언어와 사고
2) 강의목표:
1. 언어 상대성 가설에 대해 설명할 수 있다.
2. 언어와 사고의 관계에서 어휘와 문법의 차이에 대해 설명할 수 있다.
3. 언어와 사고의 관계에서 문화와 인지에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 언어 상대방 가설
2. 어휘차이
3. 문법차이
4. 문화의 인지

사고 유형과 과정

1) 강의제목: 사고 유형과 과정
2) 강의목표:
1. 개념과 범주는 사고하는데 어떤 역할을 하는지 설명할 수 있다.
2. 사고의 한 유형인 문제해결에 대해 설명할 수 있다.
3. 추리의 종류와 판단과 결정 과정에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 사고
2. 개념과 범주
3. 문제해결
4. 추리
5. 판단과 결정

발달심리학

1) 강의제목: 발달심리학
2) 강의목표:
1. 발달심리학의 발달 과정에 대해서 설명할 수 있다.
2. 발달심리가 어떻게 연구되어져 왔는지에 대해서 설명할 수 있다.
3. 발달에 대해서 연구한 학자들에 대해서 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 발달심리학의 성격 : 제 2의 심리학
2. 발달심리학의 성립배경
3. 아동연구에서 발달 심리학으로

발달심리학의 주요 연구과제 1

1) 강의제목: 발달심리학의 주요 연구과제 1
2) 강의목표:
1. 유아의 지각과 지식의 발달은 어떤 과정으로 이루어지는지 말할 수 있다.
2. 논리적 사고의 발달 단계에 대해 말할 수 있다.
3. 도덕성은 어떻게 발달되는지 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 인지발달과 사회 행동
2. 유아의 지각과 지식의 발달
3. 논리적 사고의 발달(Piaget의 연구)
4. 피아제 이론의 응용 : 콜버그의 도덕성 발달

발달심리학의 주요 연구과제 2

1) 강의제목: 발달심리학의 주요 연구과제 2
2) 강의목표:
1. 유아의 사회 및 성격 발달에 대해서 말할 수 있다.
2. 청소년기의 심리적 특성에 대해서 말할 수 있다.
3. 성인기의 발달적 변화에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 사회 및 정서 발달
2. 청소년기와 성인발달의 인식

중간고사

[중간고사]
- 시험범위 : 1주차 ~ 7주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명
→ 시험/퀴즈 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개

동기의 이해

1) 강의제목: 동기의 이해
2) 강의목표:
1. 동기란 무엇인지에 대해서 설명할 수 있다.
2. 인간 행동의 동기를 설명한 이론들을 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 동기란 무엇인가?
2. 동기의 근원
3. 인간의 동기 구성요소
4. 동기이론

현대 동기이론

1) 강의제목: 현대 동기이론
2) 강의목표:
1. 현대의 동기 이론의 다양한 관점에 대해 설명할 수 있다.
2. 인간 행동을 현대의 동기 이론 측면에서 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 성취동기이론과 학습된 무기력
2. 귀인이론
3. 내제동기이론

정서

1) 강의제목: 정서
2) 강의목표:
1. 정서란 무엇인지에 대해서 이야기할 수 있다.
2. 정서의 종류에 대한 다양한 접근법에 대해서 설명할 수 있다.
3. 동기와 정서의 관계에 대해서 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 정서란 무엇인가
2. 정서이론
3. 정서의 표현
4. 동기와 정서의 관계

성격이란 무엇이며 어떻게 연구하는가?

1) 강의제목: 성격이란 무엇이며 어떻게 연구하는가?
2) 강의목표:
1. 성격이 무엇인지에 대해 설명할 수 있다.
2. 성격을 연구하기 위한 방법론에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 성격심리학
2. 성격의 정의
3. 성격 연구 방법

성격은 어떻게 구성되어 있는가?

1) 강의제목: 성격은 어떻게 구성되어 있는가?
2) 강의목표:
1. 성격이론의 다양한 관점에 대해 설명할 수 있다.
2. 프로이드, 융의 관점에서 성격의 구조를 비교하여 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 성격의 삼층 구조 : 이드, 에고, 슈퍼에고
2. 개인 무의식과 집단 무의식

성격은 어떻게 만들어지는가?

1) 강의제목: 성격은 어떻게 만들어지는가?
2) 강의목표:
1. 성격은 어떻게 형성되는지 다양한 접근법에 대해서 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 프로이드와 아들러
2. 머레이와 켈리, 로저스
3. 올포트와 반두라

심리검사의 요건과 지능검사의 발달

1) 강의제목: 심리검사의 요건과 지능검사의 발달
2) 강의목표:
1. 심리검사의 요건 및 유형에 대해서 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 심리검사의 개념과 요건
2. 지능검사의 발달

지능검사에 관한 기본 개념과 유전과 환경

1) 강의제목: 지능검사에 관한 기본 개념과 유전과 환경
2) 강의목표:
1. 지능검사에 나오는 기본 개념에 대해 설명할 수 있다.
2. 지능결정인자로서의 유전과 환경에 대한 관점에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 지능검사에 대한 기본개념
2. 지능결정인자로서의 유전과 환경

지능이론

1) 강의제목: 지능이론
2) 강의목표:
1. 지능이란 무엇인지에 대해서 다양한 관점에서 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 지능이란 무엇인가
2. 스피어먼과 서스턴
3. 길퍼트와 커텔
4. 스턴버그와 가드너

사회적 지각 및 관계

1) 강의제목: 사회적 지각 및 관계
2) 강의목표:
1. 사회적 지각은 어떻게 이루어지는지에 대해 설명할 수 있다.
2. 다양한 사회적 관계에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 사회적 지각
2. 사회적 관계

사회적 영향 및 집단에서의 행동

1) 강의제목: 사회적 영향 및 집단에서의 행동
2) 강의목표:
1. 사회적 영향 현상이 어떻게 작용하는지 설명할 수 있다.
2. 집단 내에서 사람의 행동에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 사회적 영향
2. 집단에서의 행동

스트레스와 질병 및 건강

1) 강의제목: 스트레스와 질병 및 건강
2) 강의목표:
1. 스트레스의 정의와 다양한 관점에서의 이론을 설명할 수 있다.
2. 스트레스 종합 모형에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 스트레스란 무엇인가?
2. 스트레스 이론
3. 스트레스의 종합 모형

이상행동의 정의와 관점 및 접근법

1) 강의제목: 이상행동의 정의와 관점 및 접근법
2) 강의목표:
1. 이상행동은 정상행동과 어떻게 구분 되는지 설명할 수 있다.
2. 이상행동을 정의 내릴 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 이상행동의 정의
2. 이상행동에 대한 관점 및 접근법

이상행동의 실제 1

1) 강의제목: 이상행동의 실제 1
2) 강의목표:
1. 정신병과 신경증이 무엇인지 비교하여 이야기할 수 있다.
2. 성격장애란 무엇이며 어떻게 구분하는지에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 정신병과 신경증
2. 성격장애

이상행동의 실제 2

1) 강의제목: 이상행동의 실제 2
2) 강의목표:
1. 유아기, 아동기 및 청소년기에 시작되는 정신장애의 종류에 대해 설명할 수 있다.
2. 그 외 기타 정신장애에는 어떠한 것들이 있는지 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 유아기, 아동기 및 청소년기에 시작되는 정신장애
2. 기타 정신장애

심리치료 1

1) 강의제목: 심리치료 1
2) 강의목표:
1. 심리치료란 무엇인지 설명할 수 있다.
2. 심리치료 관점 중 정신분석과 인본주의 심리치료에 대해서 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 정신분석 심리치료
2. 인본주의 심리치료

심리치료 2

1) 강의제목: 심리치료 2
2) 강의목표:
1. 심리치료 관점 중 인지행동 심리치료에 대해서 설명할 수 있다.
2. 집단치료란 무엇인지에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 인지행동치료
2. 집단치료

생물의학적 치료

1) 강의제목: 생물의학적 치료
2) 강의목표:
1. 이상행동의 생물의학적 치료에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용:
1. 약물치료
2. 수술과 전기충격요법

기말고사

[기말고사]
- 시험범위 : 9주차 ~ 14주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명
→ 시험/퀴즈 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개
- 강의평가 후 최종성적 열람 가능