주차 |
차시 |
학습내용 |
평가활동 |
1주 |
1차시 |
평생교육의 의미
오리엔테이션: 전반적인 강의계획서를 설명하고 학습과정에 대한 소개 및 강의 진행방식(과제물 안내 포함)설명 1. 강의주제: 평생교육의 의미 2. 강의목표: ① 평생교육의 이념과 목적 ② 국제기구의 평생교육 3. 강의세부내용: ① 평생교육의 이념과 목적을 기술할 수 있다. ② 국제기구의 평생교육을 이해할 수 있다.
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2차시 |
교수-학습 패러다임 전환
1. 강의주제: 교수-학습 패러다임 전환 2. 강의목표: ① 시대흐름과 평생학습의 전환 ② 평생교육 현장 패러다임 3. 강의세부내용: ① 시대흐름과 평생학습의 전환을 규명할 수 있다. ② 평생교육 현장의 패러다임을 설명할 수 있다.
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2주 |
1차시 |
모든 이를 위한 평생교육
1. 강의주제: 모든 이를 위한 평생교육 2. 강의목표: ① 학교교육의 기능과 역할 ② 성인교육의 등장과 목적 3. 강의세부내용: ① 학교교육의 기능과 역할을 제시할 수 있다. ② 성인교육의 등장과 목적을 규명할 수 있다.
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2차시 |
지역사회교육과 평생학습 네트워크
1. 강의주제: 지역사회교육과 평생학습 네트워크 2. 강의목표: ① 지역사회교육 현황과 활동 ② 지역사회와 평생학습 네트워크 3. 강의세부내용: ① 지역사회교육 현황과 활동에 관해 설명할 수 있다. ② 지역사회와 평생학습 네트워크를 이해할 수 있다.
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3주 |
1차시 |
평생교육 방법의 의미
1. 강의주제: 평생교육 방법의 의미 2. 강의목표: ① 평생교육방법론의 개념과 의미 ② 평생교육방법의 선정 원칙 및 기준 3. 강의세부내용: ① 평생교육방법론의 개념과 의미를 이해한다. ② 평생교육방법의 선정 원칙과 기준을 말할 수 있다.
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토론 |
2차시 |
평생교육과 교수-학습의 이해
1. 강의주제: 평생교육과 교수-학습의 이해 2. 강의목표: ① 성인학습의 특성과 원리 ② 평생교육의 교수-학습 스타일 3. 강의세부내용: ① 성인학습의 특성과 원리를 규명할 수 있다. ② 평생교육의 교수-학습 스타일을 도출해 낼 수 있다.
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토론 |
4주 |
1차시 |
전통적 학습이론
1. 강의주제: 전통적 학습이론 2. 강의목표: ① 행동주의 학습이론 ② 인지주의 학습이론 ③ 사회적 학습이론 3. 강의세부내용: ① 행동주의 학습이론을 이해할 수 있다. ② 인지주의 학습이론을 설명할 수 있다. ③ 사회적 학습이론을 제시할 수 있다.
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토론 |
2차시 |
평생교육의 교수-학습 이론
1. 강의주제: 평생교육의 교수-학습 이론 ① 인본주의(humanism) 학습이론 ② 성인학습이론 3. 강의세부내용: ① 인본주의 학습이론을 이해할 수 있다. ② 평생교육을 효과적으로 수행하기 위한 다양한 성인학습이론을 제시할 수 있다.
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토론 |
5주 |
1차시 |
평생교육 교수설계 체제의 원리
1. 강의주제: 평생교육 교수설계 체제의 원리 2. 강의목표: ① 평생교육 교수설계의 의미와 원리 ② 평생교육 교수설계의 특징과 전략 3. 강의세부내용: ① 평생교육 교수설계의 의미와 원리를 알 수 있다. ② 평생교육의 교수체제의 특징과 전략을 이해할 수 있다.
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토론 |
2차시 |
교수학습매체 기능과 활용
1. 강의주제: 교수학습매체 기능과 활용 2. 강의목표: ① 교수학습매체의 유형과 기능 ② 교수학습매체의 선정과 활용 3. 강의세부내용: ① 평생교육의 교수학습매체 유형과 기능을 이해할 수 있다. ② 평생교육 교수학습매체의 선정과 활용을 설명할 수 있다
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토론 |
6주 |
1차시 |
평생교육자의 직무와 역할
1. 강의주제: 평생교육자의 직무와 역할 2. 강의목표: ① 평생교육사의 자격과 직무 ② 평생교육 교수자의 역할과 자질 3. 강의세부내용: ① 평생교육사의 자격과 직무를 설명할 수 있다. ② 평생교육 교수자의 역할과 자질을 이해할 수 있다.
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토론 |
2차시 |
의사소통의 기능과 전략
1. 강의주제: 의사소통의 기능과 전략 2. 강의목표: ① 의사소통의 기능과 원칙 ② 의사소통의 유형과 전략 3. 강의세부내용: ① 의사소통의 기능과 원칙을 이해할 수 있다. ② 의사소통의 유형과 전략을 제시할 수 있다.
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토론 |
7주 |
1차시 |
청소년교육의 이해
1. 강의주제: 청소년교육의 이해 2. 강의목표: ① 청소년 학습의 이해 ② 청소년 평생교육의 접근 3. 강의세부내용: ① 청소년 학습을 이해하여 설명할 수 있다. ② 청소년 평생교육의 접근을 이해할 수 있다.
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토론 |
2차시 |
청소년의 평생교육방법의 실제
1. 강의주제: 청소년의 평생교육방법의 실제 2. 강의목표: ① 청소년 평생교육방법의 이해 ② 청소년 평생교육의 혁신적 교수법 3. 강의세부내용: ① 청소년의 평생교육을 위한 방법을 이해할 수 있다. ② 청소년 평생교육의 혁신적 교수법을 제시할 수 있다.
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토론 |
8주 |
1차시 |
중간고사
[중간고사] - 시험범위 : 1주차 ~ 7주차 - 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항) - 시험시간 : 60분 (장애인 90분) - 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시 - 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개
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시험 |
9주 |
1차시 |
성인 학습자의 이해
1. 강의주제: 성인 학습자의 이해 2. 강의목표: ① 성인 학습자 특성을 이해할 수 있다. ② 성인 학습자를 위한 교수자의 역할을 알 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 성인 학습자의 동기 ② 성인 학습을 위한 교수자의 역할
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과제 |
2차시 |
성인 평생교육의 실제 및 방법
1. 강의주제: 성인 평생교육의 실제 및 방법 2. 강의목표: ① 성인 학습자를 위한 평생교육 설계를 이해할 수 있다. ② 성인 학습자의 다양한 교육방법의 실제를 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 성인 평생교육 설계 ② 성인 교육방법의 실제
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과제 |
10주 |
1차시 |
노인 학습자의 이해
1. 강의주제: 노인 학습자의 이해 2. 강의목표: ① 노인 학습자와 노년기 학습의 중요성을 이해할 수 있다. ② 노인 학습자의 특징을 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 노인학습자의 이해 ② 노인학습자의 특징
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과제 |
2차시 |
노인교육의 실제 및 방법
1. 강의주제: 노인교육의 실제 및 방법 2. 강의목표: ① 노인교육의 실제를 알 수 있다. ② 노인 교육방법을 구체적으로 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 노인교육의 실제 ② 노인 교육방법
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과제 |
11주 |
1차시 |
기업교육의 이해
1. 강의주제: 기업교육의 이해 2. 강의목표: ① 기업교육의 개념에 대해 이해할 수 있다. ② 기업교육의 인제육성제도를 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 기업교육의 이해 ② 기업의 인재육성제도
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과제 |
2차시 |
기업교육의 적용방법
1. 강의주제: 기업교육의 적용방법 2. 강의목표: ① 기업교육의 적용방법을 이해할 수 있다. ② 기업교육의 평생교육방법을 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 기업교육의 적용방법 ② 기업교육의 평생교육방법
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과제 |
12주 |
1차시 |
원격교육과 평생교육
1. 강의주제: 원격교육과 평생교육 2. 강의목표: ① 원격교육의 정의와 구성을 이해할 수 있다. ② 원격교육의 특성과 설계모형을 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 원격교육 정의와 구성 ② 원격교육의 특성과 설계 모형
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과제 |
2차시 |
이러닝 기반 평생교육방법
1. 강의주제: 이러닝 기반 평생교육방법 2. 강의목표: ① 이러닝 개념과 학습자에게 적합한 이러닝 평생교육을 구성할 수 있다. ② 이러닝 기반 교수학습 전략과 방법을 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 이러닝의 개념과 구성 ② 이러닝 교수학습 전략과 방법
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과제 |
13주 |
1차시 |
평생교육방법의 융합형 접근
1. 강의주제: 평생교육방법의 융합형 접근 2. 강의목표: ① 가상현실과 증강현실의 교육적 활용과 수업 활동을 전개할 수 있다. ② 메이커 교육과 디자인 씽킹 프로세스 수업을 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 가상현실과 증강현실의 교육적 활용 ② 메이커 교육과 디자인 씽킹 프로세스
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2차시 |
인공지능시대 평생교육방법
1. 강의주제: 인공지능시대 평생교육방법 2. 강의목표: ① 인공지능의 원리와 가치를 이해할 수 있다. ② 인공지능을 활용한 평생교육방법을 적용할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 인공지능의 교육적 가치 ② 인공지능과 평생교육방법
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14주 |
1차시 |
평생교육 평가의 개념과 구성
1. 강의주제: 평생교육 평가의 개념과 구성 2. 강의목표: ① 평생교육 평가구성과 중요한 특징에 대해 알 수 있다. ② 평생교육 평가의 절차에 관해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 평생교육 평가구성과 특징 ② 평생교육 평가의 절차
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2차시 |
평생교육 평가의 원리와 실제
1. 강의주제: 평생교육 평가의 원리와 실제 2. 강의목표: ① 평생교육 평가의 모형에 대해 이해할 수 있다. ② 평생교육 평가의 실제를 알 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 평생교육 평가의 모형 ② 평생교육 평가의 실제
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15주 |
1차시 |
기말고사
[기말고사] - 시험범위 : 9주차 ~ 14주차 - 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항) - 시험시간 : 60분 (장애인 90분) - 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시 - 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개
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시험 |