주차 |
차시 |
학습내용 |
평가활동 |
1주 |
1차시 |
심리학이란 무엇인가 1
[강의주제] - 심리학이란 무엇인가 1
[강의목표] - 심리학의 정의와 현대심리학의 역사에 관해 설명할 수 있다.
[강의세부내용] - 심리학의 정의 - 현대심리학의 역사
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2차시 |
심리학이란 무엇인가 2
[강의주제] - 심리학이란 무엇인가 2
[강의목표] - 심리학의 관점, 분야 및 연구 방법에 관해 기술할 수 있다.
[강의세부내용] - 심리학의 관점 - 심리학의 분야 - 심리학 연구 방법
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2주 |
1차시 |
마음과 행동의 생물학적 기초 1
[강의주제] - 마음과 행동의 생물학적 기초 1
[강의목표] - 생물심리학이 무엇인지 서술할 수 있다. - 신경계의 기본 단위인 뉴런에 관해 설명할 수 있다.
[강의세부내용] - 생물심리학이란 - 신경계의 기본 단위 : 뉴런
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2차시 |
마음과 행동의 생물학적 기초 2
[강의주제] - 마음과 행동의 생물학적 기초 2
[강의목표] - 신경계의 구성과 기능에 관해 이해할 수 있다. - 뇌 연구 방법을 나열할 수 있다.
[강의세부내용] - 신경계의 구성과 기능 - 뇌 연구 방법
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3주 |
1차시 |
감각과 지각 1
[강의주제] - 감각과 지각 1
[강의목표] - 감각 과정의 특징을 설명할 수 있다.
[강의세부내용] - 감각(시각, 청각)
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토론 |
2차시 |
감각과 지각 2
[강의주제] - 감각과 지각 2
[강의목표] - 지각 과정의 특징을 서술할 수 있다.
[강의세부내용] - 지각(형태지각, 색체지각, 암순응과 명순응, 지각 항등성, 깊이 및 거리 지각, 움직임 지각, 착시)
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토론 |
4주 |
1차시 |
학습 1
[강의주제] - 학습 1
[강의목표] - 학습을 정의하고 종류를 나열할 수 있다. - 고전적 조건형성의 특징에 대해 기술할 수 있다.
[강의세부내용] - 학습의 정의와 종류 - 고전적 조건형성
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토론 |
2차시 |
학습 2
[강의주제] - 학습 2
[강의목표] - 도구적 조건형성의 특징에 대해 서술할 수 있다. - 조건형성 원리로 설명되기 어려운 학습 관련 현상들을 이해할 수 있다.
[강의세부내용] - 도구적 조건형성 - 조건형성 원리로 설명되기 어려운 학습관련 현상들
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토론 |
5주 |
1차시 |
기억 1
[강의주제] - 기억 1
[강의목표] - 에빙하우스와 망각곡선의 내용을 이해할 수 있다. - 기억의 양상을 중다기억모형을 통해 설명할 수 있다.
[강의세부내용] - 에빙하우스와 망각곡선 - 기억의 양상 : 중다기억모형
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토론 |
2차시 |
기억 2
[강의주제] - 기억 2
[강의목표] - 작업기억의 특성을 서술할 수 있다. - 장기기억에 관해 설명할 수 있다.
[강의세부내용] - 작업기억 - 장기기억
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토론 |
6주 |
1차시 |
언어와 사고 1
[강의주제] - 언어와 사고 1
[강의목표] - 언어의 구조와 과정을 설명할 수 있다. - 언어와 사고에 대해 설명할 수 있다.
[강의세부내용] - 언어의 구조와 과정 - 언어와 사고
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토론 |
2차시 |
언어와 사고 2
[강의주제] - 언어와 사고 2
[강의목표] - 사고의 유형과 과정을 이해할 수 있다.
[강의세부내용] - 사고의 유형과 과정
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토론 |
7주 |
1차시 |
발달 1
[강의주제] - 발달 1
[강의목표] - 발달심리학의 주요 문제를 나열할 수 있다. - 발달 단계의 특징에 관해 설명할 수 있다. - 인지발달에 관해 기술할 수 있다.
[강의세부내용] - 발달심리학의 주요 문제 - 발달 단계의 특징 - 인지발달
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토론 |
2차시 |
발달 2
[강의주제] - 발달 2
[강의목표] - 사회인지발달에 대해 나열할 수 있다. - 도덕발달에 관해 서술할 수 있다. - 정서발달에 관해 기술할 수 있다. - 애착의 발달에 관해 설명할 수 있다. - 성격의 발달에 관해 이해할 수 있다. - 자아개념 및 자아정체감 발달에 관해 기술할 수 있다.
[강의세부내용] - 사회인지발달 - 도덕발달 - 정서발달 - 애착의 발달 - 성격의 발달 - 자아개념 및 자아정체감 발달
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토론 |
8주 |
1차시 |
중간고사
[중간고사] - 시험범위 : 1주차 ~ 7주차 - 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항) - 시험시간 : 60분 (장애인 90분) - 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시 - 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개
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시험 |
9주 |
1차시 |
동기
[강의주제] - 동기
[강의목표] - 동기 연구의 흐름에 대해 기술할 수 있다. - 추동 이론에 관해 서술할 수 있다. - 행동주의와 인본주의적 관점의 동기 이론을 설명할 수 있다. - 암묵적 동기에 대해 이야기 할 수 있다. - 동기 이론의 응용에 대하여 파악할 수 있다.
[강의세부내용] - 동기 연구의 흐름 - 추동 이론 - 행동주의 관점의 동기 이론 - 인본주의적 관점의 동기 이론 - 암묵적 동기 - 동기 이론의 응용
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과제 |
2차시 |
정서
[강의주제] - 정서
[강의목표] - 정서의 역할과 특징을 설명할 수 있다.
[강의세부내용] - 우리 삶에서 정서의 역할 - 정서의 기능 - 정서와 신체 - 정서와 평가 - 정서와 표현 - 정서의 분류 - 정서 구성 요소의 함의 - 정서 조절 - 정서의 영향
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과제 |
10주 |
1차시 |
성격 1
[강의주제] - 성격 1
[강의목표] - 성격의 정의를 말할 수 있다. - 성격의 결정 요인에 대해 기술할 수 있다. - 성격에 관한 정신역동 이론을 서술할 수 있다. - 성격에 관한 특질 이론을 설명할 수 있다.
[강의세부내용] - 성격의 정의 - 성격의 결정 요인 - 성격이론 (1)
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과제 |
2차시 |
성격 2
[강의주제] - 성격 2
[강의목표] - 성격에 관한 학습이론을 설명할 수 있다. - 성격에 관한 현상학적 이론을 기술할 수 있다. - 성격검사의 종류와 특징을 구분해서 말할 수 있다.
[강의세부내용] - 성격이론 (2) - 성격의 학습이론 - 성격의 현상학적 이론 - 성격 검사
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과제 |
11주 |
1차시 |
심리검사와 지능 1
[강의주제] - 심리검사와 지능 1
[강의목표] - 심리평가가 무엇인지 설명할 수 있다. - 심리검사가 갖추어야 할 요건에 관해 기술할 수 있다.
[강의세부내용] - 심리평가란 무엇인가 - 심리검사가 갖추어야 할 요건
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과제 |
2차시 |
심리검사와 지능 2
[강의주제] - 심리검사와 지능 2
[강의목표] - 심리검사의 종류를 구분해서 나열할 수 있다.
[강의세부내용] - 심리검사의 종류
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과제 |
12주 |
1차시 |
이상행동과 적응 1
[강의주제] - 이상행동과 적응 1
[강의목표] - 삶의 문제와 이상행동의 관계를 이해할 수 있다. - 이상행동의 판별 기준을 설명할 수 있다. - 정신장애의 분류 체계인 DSM-5를 표현할 수 있다. - 정신장애의 원인에 대한 이론적 입장을 서술할 수 있다.
[강의세부내용] - 삶의 문제와 이상행동 - 이상행동의 판별 기준 - 정신장애의 분류 체계 : DSM-5 - 정신장애의 원인에 대한 이론적 입장
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과제 |
2차시 |
이상행동과 적응 2
[강의주제] - 이상행동과 적응 2
[강의목표] - 불안장애의 종류와 특징을 기술할 수 있다. - 우울장애에 관해 말할 수 있다. - 양극성장애에 관해 설명할 수 있다. - 강박장애에 관해 서술할 수 있다. - 외상 후 스트레스 장애에 관해 기술할 수 있다. - 조현병(정신분열증)에 관해 표현할 수 있다. - 기타의 정신장애에 관해 말할 수 있다.
[강의세부내용] - 불안장애 - 우울장애 - 양극성장애 - 강박장애 - 외상 후 스트레스 장애 - 조현병(정신분열증) - 기타의 정신장애
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과제 |
13주 |
1차시 |
상담과 심리치료 1
[강의주제] - 상담과 심리치료 1
[강의목표] - 상담과 심리치료의 정의와 유형을 설명할 수 있다. - 정신역동적 심리치료 이론에 대해 기술할 수 있다.
[강의세부내용] - 상담과 심리치료의 정의와 유형 - 상담 및 심리치료 이론 (1)
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2차시 |
상담과 심리치료 2
[강의주제] - 상담과 심리치료 2
[강의목표] - 상담과 심리치료의 정의와 유형을 말할 수 있다. - 정신역동적 심리치료 이론에 대해 서술할 수 있다. - 심리치료의 효과에 관해 설명할 수 있다.
[강의세부내용] - 상담 및 심리치료 이론 (2) - 심리치료의 효과
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14주 |
1차시 |
사회적 행동 1
[강의주제] - 사회적 행동 1
[강의목표] - 사회적 행동의 원인에 대한 추론 과정을 설명할 수 있다. - 사회적 생각의 무의식적 활성화에 관해 기술할 수 있다.
[강의세부내용] - 귀인 : 사회적 행동의 원인에 대한 추론 - 점화 : 사회적 생각의 무의식적 활성화
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2차시 |
사회적 행동 2
[강의주제] - 사회적 행동 2
[강의목표] - 사회적 생각의 무의식적 활성화에 관해 기술할 수 있다. - 사회적 영향에 관해 표현할 수 있다.
[강의세부내용] - 사회적 영향
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15주 |
1차시 |
기말고사
[기말고사] - 시험범위 : 9주차 ~ 14주차 - 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항) - 시험시간 : 60분 (장애인 90분) - 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시 - 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개
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시험 |