주차 |
차시 |
학습내용 |
평가활동 |
1주 |
1차시 |
대인관계의 중요성(1)
오리엔테이션: 전반적인 강의계획서를 설명하고 학습과정에 대한 소개 및 강의 진행방식(과제물 안내 포함)설명 1. 강의주제: 대인관계의 중요성(1) 2. 강의목표: ① 대인관계의 정의 및 의미에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ② 대인관계의 일반적 이해를 이해하고 설명할 수 있다. ③ 대인관계 속 증후군에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 대인관계의 정의와 세 가지 차원에서 살펴보는 대인관계의 개념(일반적, 학문적, 발생적・연속적)에 대해 살펴본다. ② 대인관계의 일반적 이해를 미타쿠에 오야신, 인간, 사람, Human, 관계, 대인관계, 공존지수, 행복지수로 구분하여 살펴본다. ③ 대인관계 속 증후군(피터팬 증후군, 히키코모리족, 파랑새 증후군)에 대해 살펴본다.
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2차시 |
대인관계의 중요성(2)
1. 강의주제: 대인관계의 중요성(2) 2. 강의목표: ① 인간관계의 특성과 대인관계의 중요성에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ② 대인관계의 영향 요인에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ③ 현대인과 대인관계에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 인간관계의 특성(개별성, 대체 불가능성, 상호의존성, 개방성, 참만남의 희소성, 갈등・고민과 행복・고민)과 대인관계의 중요성에 대해 살펴본다. ② 대인관계의 영향 요인(상대와의 조화, 환경적인 특성, 상대의 개인적 특성, 타인과의 관계)에 대해 살펴본다. ③ 현대사회의 특성과 대인관계 스트레스, 셀리에의 일반적응증후군이론으로 현대인과 대인관계에 대해 살펴본다.
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2주 |
1차시 |
다양한 대인관계(1)
1. 강의주제: 다양한 대인관계(1) 2. 강의목표: ① 대인관계의 분류에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ② 인간관계의 발전 과정에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ③ 대인관계의 자기 개방에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 대인관계의 분류를 차원(일차적 관계, 이차적 관계), 방향(수직적 관계, 수평적 관계), 목적(애정 중심 관계, 업무 중심 관계), 감정(우호적 관계, 적대적 관계), 공유(공유적 관계, 교환적 관계)로 구분하여 살펴본다. ② 인간관계의 발전 과정(시작 단계, 실험 단계, 심화 단계, 통합 단계, 재협상 단계, 동맹 단계)에 대해 살펴본다. ③ 인간관계의 2가지 중요 요소(자기 개방, 피드백)과 자기 개방의 효과, 자기 개방의 모형(조하리의 창)에 대해 살펴본다.
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2차시 |
다양한 대인관계(2)
1. 강의주제: 다양한 대인관계(2) 2. 강의목표: ① 우리의 삶에 ‘의미 있는 타인’이 어떤 존재인지 이해하고 설명할 수 있다. ② 인생에서 중요한 네 가지 동반자에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ③ 성격과 대인관계의 개인차에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 의미있는 타인과 타인의 기능에 대해 살펴본다. ② 인생의 네 가지 동반자(가족 동반자, 낭만적 동반자, 사교적 동반자, 작업적 동반자)에 대해 살펴본다. ③ 성격과 대인관계의 개인차를 인간의 성격과 성격5요인(외향성, 우호성, 성실성, 신경증, 개방성)의 특징과 학위 요소, 성격과 대인관계의 변화에 대해 살펴본다.
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3주 |
1차시 |
부적응적 대인관계(1)
1. 강의주제: 부적응적 대인관계(1) 2. 강의목표: ① 자기 개념에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ② 인간관계의 부적응에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 자기개념의 정의와 구성요소(윌리암 제임스의 3가지 구성요소, 히긴스 자기불일치 이론의 3가지 자기)에 대해 살펴본다. ② 적응과 부적응의 개념과 인간관계 부적응의 3가지 기준(주관적 불편함, 사회 문화적 규범으로부터 일탈, 인간 관계의 역기능), 부적응적 인간관계의 유형(인간관계 회피형, 인간관계 피상형, 인간관계 미숙형, 인간관계 탐닉형)에 대해 살펴본다.
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토론 |
2차시 |
부적응적 대인관계(2)
1. 강의주제: 부적응적 대인관계(2) 2. 강의목표: ① 부적응적 인간관계와 성격장애에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ② 인간관계 부적응과 심리적 장애에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 성격장애의 개념과 진단(DSM-5), 분류(A군 성격장애, B군 성격장애, C군 성격장애), 종류(A군-편집성 성격장애, 분열성 성격장애, 분열형 성격장애, B군-반사회적 성격장애, 연극성 성격장애, 자기애성 성격장애, 경계선 성격장애, C군-강박성 성격장애, 의존성 성격장애, 회피성 성격장애)에 대해 살펴본다. ② 인간관계의 부적응과 심리적 장애(우울증, 사회공포증, 알코올, 신체적, 섭식, 인터넷 및 게임)에 대해 살펴본다.
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토론 |
4주 |
1차시 |
대인동기(1)
1. 강의주제: 대인동기(1) 2. 강의목표: ① 대인관계의 심리학적 모형에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ② 대인동기의 의미와 기능에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ③ 대인관계를 맺도록 촉진하는 다양한 대인관계를 제시할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 대인관계의 심리학적 설명 모형(인간관계에 영향을 미치는 요인)에 대해 살펴본다. ② 대인동기의 의미(매슬로우의 욕구단계설, 설리반 대인관계 성격이론)와 기능(행동, 추진력, 조절)에 대해 살펴본다. ③ 대인관계를 맺도록 촉진하는 다양한 대인동기(생물학적 동기, 의존동기, 친애동기, 지배동기, 성적동기, 공격동기, 자기존중감과 자기정체성의 동기)에 대해 살펴본다.
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토론 |
2차시 |
대인동기(2)
1. 강의주제: 대인동기(2) 2. 강의목표: ① 대인동기의 개인차에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ② 부적응적인 대인관계를 초래하는 대인동기의 특성을 이해한다. 3. 강의세부내용: ① 대인동기의 개인차가 발생하는 이유(지속성, 호나이의 대인동기에 따른 인간관계 분류, 대인동기의 개인차 요인)에 대해 살펴본다. ② 부적응적인 인간관계를 초래하는 대인동기의 특성(극단적인 대인동기, 부적절한 대인동기, 비현실적 대인동기, 불균형적인 대인동기, 부적응적 대인동기의 극복)에 대해 살펴본다.
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토론 |
5주 |
1차시 |
대인신념(1)
1. 강의주제: 대인신념(1) 2. 강의목표: ① 대인신념에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ② 대인관계에 대한 신념에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ③ 자기개념 및 타인개념의 관계에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ④ 자기 개념이 자기존중감과 인간관계에 미치는 영향에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 대인신념이 의미와 기능(대인신념의 속성)에 대해 살펴본다. ② 대인관계에 영향을 미치는 대인신념(인간관계에 대한 신념, 중요시하는 인간관계 영역, 이상적 인간관계에 대한 신념, 친밀한 인간관게를 맺는 방법에 대한 신념)에 대해 살펴본다. ③ 자기개념(물질적자기, 심리적자기, 사회적자기) 및 타인개념의 관계(확신형, 의존형, 수용형, 무기력형)에 대해 살펴본다. ④ 자기 개념이 자기존중감과 인간관계에 미치는 영향에 대해 살펴본다.
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토론 |
2차시 |
대인신념(2) 및 대인기술(1)
1. 강의주제: 대인신념(2) 및 대인기술(1) 2. 강의목표: ① 부적응적 대인신념에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ② 대인기술에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ③ 비언어적 대인기술 및 언어적 대인기술에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 부적응적인 인간관계를 초래하는 대인신념의 특성(부정적인 대인신념, 왜곡된 대인신념, 경직된 대인신념)에 대해 살펴본다. ② 대인기술의 의미와 기능(의사소통 언어적․비언어적)에 대해 살펴본다. ③ 비언어적 대인기술(얼굴표정, 눈맞춤, 몸동작, 신체적 접촉 등) 및 언어적 대인기술(경청, 공감하기, 질문하기 등)에 대해 살펴본다.
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토론 |
6주 |
1차시 |
대인기술(2)
1. 강의주제: 대인기술(2) 2. 강의목표: ① 언어적 대인기술에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ② 부적응적 대인기술에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ③ 대인기술을 향상 시키는 방법에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 대인관계에 중요한 영향을 미치는 언어적 대인기술(언어적, 비언어적 기술)에 대해 살펴본다. ② 부적응적인 대인관계를 나타내는 대인기술 미숙형과 대인기술 억제형의 특성에 대해 살펴본다. ③ 대인기술을 향상 시키는 방법(의사소통 과정, 자기훈련법, 스피치 등)에 대해 살펴본다.
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토론 |
2차시 |
대인지각과 대인사고
1. 강의주제: 대인지각과 대인사고 2. 강의목표: ① 대인지각과 인상 형성에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ② 대인사고의 의미와 역할에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ③ 대인사고의 과정에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ④ 3. 강의세부내용: ① 대인지각과 인상형성(심리효과, 인상형성에 상요되는 정보, 인상형성의 경향성, 타인-귀인과정)에 대해 살펴본다. ② 대인사고의 의미와 역할(대인사고 과정)에 대해 살펴본다. ③ 대인사고의 과정(의미추론 과정, 의미평가 과정, 대처결정 과정)에 대해 살펴본다.
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토론 |
7주 |
1차시 |
대인감정 및 대인행동(1)
1. 강의주제: 대인감정 및 대인행동(1) 2. 강의목표: ① 대인감정과 대인행동의 의미를 알고 설명할 수 있다. ② 대인관게에서 경험하는 대인감정에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ③ 3. 강의세부내용: ① 대인감정과 대인행동의 의미(용어 정의, 폴 애크만, 얼굴 표정 연구, 로버트 플러치크 감정의 수레바퀴 등) ② 대인관계에서 경험하는 대인감정(사건의 단계적 평가와 정서의 체험, 주요한 정서와 핵심적 사고의 주제들)에 대해 알아보고 살펴본다.
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토론 |
2차시 |
대인감정 및 대인행동(2)
1. 강의주제: 대인감정 및 대인행동(2) 2. 강의목표: ① 대인감정과 대인행동의 연관성을 알고 긍정적인 대임 감정과 대인행동에 대해 설명할 수 있다. ② 부정적인 대인감정과 대인행동에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 긍정적인 대인감정과 대인행동(대인행동 유형, 대인감정의 행동적 표현 등)에 대해 살펴본다. ② 부정적인 대인감정과 대인행동(부정적 대인감정으로부터 파생되어 나오는 대인 행동)에 대해 살펴본다.
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토론 |
8주 |
1차시 |
중간고사
[중간고사] - 시험범위 : 1주차 ~ 7주차 - 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항) - 시험시간 : 60분 (장애인 90분) - 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시 - 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개
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시험 |
9주 |
1차시 |
친구 관계 -우정(1)
1. 강의주제: 친구 관계 -우정(1) 2. 강의목표: ① 친구의 의미 및 중요성에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ② 친교 대상의 선택에 대해 이해하고 설명할 수 있다.③ 친구관계의 발전과 심화 과정에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 인간의 삶에서 친구의 의미(친구의 정의, 특성)와 중요성(친구의 기능, 친구의 다양성)에 대해 살펴본다. ② 친구로 선택하게 되는 사람들의 특성(친구의 기준, 친교대상의 선택 요인)에 대해 살펴본다. ③ 친구관계의 발전과 심화 과정(자기공개, 정서적지지와 공감, 현실적 도움교환, 즐거운 체험 공유 등)에 대해 살펴본다.
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과제 |
2차시 |
우정(2) 및 사랑(1)
1. 강의주제: 우정(2) 및 사랑(1) 2. 강의목표: ① 친구관계의 약화와 해체에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ② 사랑의 의미에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 친구관계가 약화되고 해체되는 이유(접촉과 관시의 감소, 갈등해결의 실패, 친구에 대한 실망, 투자와 보상의 불균형, 이해관계의 대립 등 )에 대해 살펴본다. ② 사랑의 의미(사랑의 색채 바퀴 이론, 사랑의 삼각형 이론)와 중요성에 대해 살펴본다.
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과제 |
10주 |
1차시 |
사랑(2)
1. 강의주제: 사랑(2) 2. 강의목표: ① 다양한 사랑의 심리적 특성에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ② 사랑의 발전과 심화에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ③ 사랑의 붕괴와 종결 및 실연의 상처를 극복하는 방법에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 다양한 사랑의 심리적 특성(사랑의 발전단계)에 대해 살펴본다. ② 연인관계가 발전하고 심화되는 과정(사랑의 강도, 사랑의 심화요인)에 대해 살펴본다. ③ 연인관계의 붕괴과정(에리히 프롬)과 실연의 상처를 극복하는 방법에 대해 살펴본다.
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과제 |
2차시 |
가족관계(1)
1. 강의주제: 가족관계(1) 2. 강의목표: ① 가족의 특성 및 기능에 대해 이해하고 설명할 수 있다.의 의미 ② 가족관계의 결정요인에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ③ 건강한 가족의 특징에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 가족의 특성(혈연, 운명공동체, 부여된 인간관계, 지속적 인간관계, 역동적 체계)과 기능(자녀양육, 성격의 기본 형성, 기본적 욕구 충족, 정서적지지 원천 등)에 대해 살펴본다. ② 가족관계를 결정하는 주요한 요인(가족역할, 가족권력, 가족의 의사소통, 가족의 응집력과 적응력, 가족생활주기, 가족역동)에 대해 살펴본다. ③ 건강한 가족의 특성(정서적지지, 효과적 의사소통, 문제해결능력 등)에 대해 살펴본다.
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과제 |
11주 |
1차시 |
가족관계(2) 및 직업과 인간관계(1)
1. 강의주제: 가족관계(2) 및 직업과 인간관계(1) 2. 강의목표: ① 부모-자녀 관계의 갈등 요인에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ② 두 남녀가 결혼에 이르는 과정에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ③ 직업의 의미와 직업선택 과정에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 부모-자녀관계의 주요한 갈등 요인()에 대해 살펴본다. ② 두 남녀가 결혼에 이르는 과정()에 대해 살펴본다. ③ 직업의 의미(생계유지, 경제적보상, 자기실현 등)와 직업선택을 과정(인생별과정, 인생의 설계와 직업 선택, 직업 선택시 고려해야 할 사항 등)에 대해 살펴본다.
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과제 |
2차시 |
직업과 인간관계(2)
1. 강의주제: 직업과 인간관계(2) 2. 강의목표: ① 직업만족도에 영향을 미치는 요인에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ② 직장에서의 인간관계에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ③ 직장인의 스트레스와 인간관계 갈등에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 직업만족도에 영향을 미치는 요인(직업사회와 직장의 이해, 직무관여, 조직몰입, 조직공정성, 심리적 계약)에 대해 살펴본다. ② 직장인이 직장에서 나타나는 인간관계의 유형(직장에 대한 소속감, 직원들간의 호감도와 응집력)에 대해 살펴본다. ③ 직장인의 스트레스(직장생활 초기의 적응 문제, 조직문화에의 부적응)와 인간관계의 갈등(상사와의 갈등, 동료직원과의 갈등, 직장과 가정의 갈등 등)에 대해 살펴본다.
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과제 |
12주 |
1차시 |
행복하고 성숙한 인간관계(1)
1. 강의주제: 행복하고 성숙한 인간관계(1) 2. 강의목표: ① 행복의 정의에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ② 행복에 영향을 미치는 요인에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 긍정심리학에서 제시하는 행복의 정의(행복과 주관적 안녕)에 대해 살펴본다. ② 행복에 강력한 영향을 미치는 요인(낮은상관, 중간상관, 높은상관)에 대해 살펴본다.
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과제 |
2차시 |
행복하고 성숙한 대인관계(2)
1. 강의주제: 행복하고 성숙한 대인관계(2) 2. 강의목표: ① 행복에 대한 심리학적 이론에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ② 성숙한 사람의 공통적인 심리적 특징 및 대인관계의 특징에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 행복에 대한 주요한 심리학적 이론(욕망충족이론, 비교이론, 목표이론, 적응과 대처이론)에 대해 살펴본다. ② 성숙한 사람들의 공통적인 심리적 특징(올포트 성숙한 인간, 프롬 생산적 인간, 매슬로 자기실현적 인간, 리프 심리적 안녕) 및 대인관계의 특징에 대해 살펴본다.
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과제 |
13주 |
1차시 |
대인관계의 평가와 분석(1)
1. 강의주제: 대인관계의 평가와 분석(1) 2. 강의목표: ① 나의 대인관계를 어떻게 개선할 것인가에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ② 대인관계의 평가에 대해 이해하고 설명할 수 있다. ③ 대인관계의 분석에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 대인관계의 개선을 위해 자신의 대인관계를 다각적으로 점검(인간관계의 평가, 인간관계의 분석, 자기분석)하여 살펴본다. ② 네가지 동반자의 관점(가족 동반자, 낭만적 동반자, 사교적 동반자, 직업적 동반자)에서 자신의 대인관계 평가()에 대해 살펴본다. ③ 자신의 대인관계를 대인동기, 대인신념, 대인기술, 대인사고의 측면에서 분석하여 살펴본다.
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2차시 |
대인관계의 평가와 분석(2) 및 대인관계의 개선 방법(1)
1. 강의주제: 대인관계의 평가와 분석(2) 및 대인관계의 개선 방법(1) 2. 강의목표: ① 자기 분석을 통한 자기이해 심화를 이해하고 설명할 수 있다. ② 인간관계를 개선할 수 있는 방법 및 자기공개하기가 인간관계를 심화하는 이유에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 횡단적, 종단적, 심층적 자기분석을 통해 자기이해를 심화하여 살펴본다. ② 인간관계를 개선할 수 있는 다양한 방법(대화 기회 포착하기, 자기 공개하기, 경청하기, 반응하기)과 자기공개하기가 인간관계를 심화하는 이유에 대해 살펴본다.
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14주 |
1차시 |
대인관계의 개선 방법(2)
1. 강의주제: 대인관계의 개선 방법(2) 2. 강의목표: ① 대인관계에서 신뢰를 형성하는 방법을 자신에게 적용할 수 있다. ② 자신을 공개하고 표현하는 방법을 자신에게 적용할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 대인관계에서 신뢰를 형성하는 방법(대인관계의 시작, )에 대해 살펴본다. ② 자신을 공개하고 표현하는 방법(자기공개의 과정과 규칙, 자기표현 기술, 신뢰형성하기 등)에 대해 살펴본다.
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2차시 |
대인관계의 개선 방법(3)
1. 강의주제: 대인관계의 개선 방법(3) 2. 강의목표: ① 부정적 감정 효과를 조절하고 표현하는 방법을 자신에게 적용할 수 있다. ② 대인관계와의 갈등을 해결하는 방법을 자신에게 적용할 수 있다. 3. 강의세부내용: ① 부정적 감정 효과를 조절하고 표현하는 방법(정서회피적 방법, 정서직면적 방법, 인지적 재구성법 등)에 대해 살펴본다. ② 대인관계와의 갈등을 해결하는 방법(갈등 대처방법, 대인관계의 딜레마, 협상 등)에 대해 살펴본다.
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15주 |
1차시 |
기말고사
[기말고사] - 시험범위 : 9주차 ~ 14주차 - 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항) - 시험시간 : 60분 (장애인 90분) - 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시 - 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개
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시험 |