주차 |
차시 |
학습내용 |
평가활동 |
1주 |
1차시 |
인구고령화
[강의주제] - 인구고령화
[강의 목표] - 고령화의 의의와 특징에 대해 말할 수 있다. - 우리나라 고령화의 특징에 대해 말할 수 있다.
[강의세부내용] - 고령화의 의의와 특징 - 우리나라 고령화의 특징
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2차시 |
노년에 관한 연구
[강의주제] - 노년에 관한 연구
[강의 목표] - 노년학에 대해 말할 수 있다. - 노년 연구의 역사에 대해 말할 수 있다. - 노년교육학의 등장에 대해 말할 수 있다.
[강의세부내용] - 노년학 - 노년 연구의 역사 - 노년교육학의 등장
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2주 |
1차시 |
노인교육학의 이해(Ⅰ)
[강의주제] - 노인교육학의 이해(Ⅰ)
[강의 목표] - 노인교육학의 정의에 대해 알 수 있다. - 노인교육학의 정의에 대하여 이해할 수 있다. - 노인교육학의 목표에 대하여 알 수 있다.
[강의세부내용] - 노인교육학의 정의 - 노인교육학의 필요성 - 노인교육학의 목표
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2차시 |
노인교육학의 이해(Ⅱ)
[강의주제] - 노인교육학의 이해(Ⅱ)
[강의 목표] - 노인교육학의 성격에 대하여 알 수 있다. - 노인교육의 범위에 대하여 알 수 있다. - 노인교육의 기본모형에 대하여 알 수 있다. - 노인교육과정 구성방침에 대하여 알 수 있다. - 노인교육의 문제점에 대하여 알 수 있다.
[강의세부내용] - 노인교육학의 성격 - 노인교육의 범위 - 노인교육학의 기본 모형 - 노인교육과정 구성방침 - 노인교육의 문제점
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3주 |
1차시 |
주요국 노인교육의 역사, 현황 및 실천사례(Ⅰ)
[강의주제] - 주요국 노인교육의 역사, 현황 및 실천사례(Ⅰ)
[강의 목표] - 프랑스, 영국, 독일의 노인교육의 역사, 현황 및 실천사례에 대하여 알 수 있다.
[강의세부내용] - 프랑스 - 영국 - 독일
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토론 |
2차시 |
주요국 노인교육의 역사, 현황 및 실천사례(Ⅱ)
[강의주제] - 주요국 노인교육의 역사, 현황 및 실천사례(Ⅱ)
[강의 목표] - 미국, 일본의 노인교육의 역사, 현황 및 실천사례에 대하여 알 수 있다.
[강의세부내용] - 미국 - 일본
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토론 |
4주 |
1차시 |
우리나라 노년교육의 역사, 현황 및 실천사례
[강의주제] - 우리나라 노년교육의 역사, 현황 및 실천사례
[강의 목표] - 인구사회학적 배경에 대하여 알 수 있다. - 노인교육의 법적 근거에 대하여 알 수 있다. - 노인교육 관련 정책에 대하여 알 수 있다.
[강의세부내용] - 인구사회학적 배경 - 노인교육의 법적 근거 - 노인교육 관련 정책
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토론 |
2차시 |
노인과 노화의 이해
[강의주제] - 노인과 노화의 이해
[강의 목표] - 노인의 개념에 대하여 알 수 있다. - 노인을 보는 새로운 시각에 대하여 알 수 있다. - 노화의 개념에 대하여 알 수 있다. - 성공적 노화에 대하여 알 수 있다.
[강의세부내용] - 노인의 개념 - 노인을 보는 새로운 시각: 전생애 발달 - 노화의 개념 - 성공적 노화
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토론 |
5주 |
1차시 |
노년기의 신체적 특징
[강의주제] - 노년기의 신체적 특징
[강의 목표] - 노화이론에 대하여 알 수 있다. - 외모의 노화에 대하여 알 수 있다. - 기능의 노화에 대하여 알 수 있다. - 감각의 노화에 대하여 알 수 있다. - 수면의 노화에 대하여 알 수 있다. - 노년기 신체적 특성의 노년 교육적 의미에 대하여 알 수 있다.
[강의세부내용] - 노화이론 - 외모의 노화 - 기능의 노화 - 감각의 노화 - 수면의 노화 - 노년기 신체적 특성의 노년 교육적 의미
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토론 |
2차시 |
노년기의 심리적 특성(Ⅰ)
[강의주제] - 노년기의 심리적 특성(Ⅰ)
[강의 목표] - 심리적 노화의 기본 가정을 알 수 있다. - 노년기 발달이론을 알 수 있다. - 노년기 성격 변화를 알 수 있다.
[강의세부내용] - 심리적 노화의 기본 가정 - 노년기 발달이론 - 노년기 성격 변화
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토론 |
6주 |
1차시 |
노년기의 심리적 특성(Ⅱ)
[강의주제] - 노년기의 심리적 특성(Ⅱ)
[강의 목표] - 노년기 욕구 변화를 알 수 있다. - 노년기 지능 변화를 알 수 있다. - 노년기 기억력 변화를 알 수 있다. - 노년기 학습능력 변화를 알 수 있다. - 노년기 심리적 특성의 노년 교육적 의미를 알 수 있다.
[강의세부내용] - 노년기 욕구 변화 - 노년기 지능 변화 - 노년기 기억력 변화 - 노년기 학습능력 변화 - 노년기 심리적 특성의 노년 교육적 의미
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토론 |
2차시 |
노년기의 사회적 특성
[강의주제] - 노년기의 사회적 특성
[강의 목표] - 노년 사회학 이론을 알 수 있다. - 시대에 따른 노년기 역할의 변화에 대하여 알 수 있다. - 노년기 가족관계를 알 수 있다. - 노년기 사회적 특성의 노년 교육적 의미를 알 수 있다.
[강의세부내용] - 노년 사회학 이론 - 시대에 따른 노년기 역할의 변화 - 노년기 가족관계 - 노년기 사회적 특성의 노년 교육적 의미
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토론 |
7주 |
1차시 |
노인을 위한교육(Ⅰ)
[강의주제] - 노인을 위한교육(Ⅰ)
[강의 목표] - 노인을 위한 교육의 필요성을 알 수 있다. - 노인을 위한 교육의 목적을 알 수 있다. - 노인을 위한 교육의 내용을 알 수 있다.
[강의세부내용] - 노인을 위한 교육의 필요성 - 노인을 위한 교육의 목적 - 노인을 위한 교육의 내용
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토론 |
2차시 |
노인을 위한 교육(Ⅱ)
[강의주제] - 노인을 위한 교육(Ⅱ)
[강의 목표] - 노인을 위한 교육의 방법으로의 교수원리를 알 수 있다. - 노인을 위한 교육의 주요 교수방법을 알 수 있다. - 노인을 위한 교육의 평가를 알 수 있다. - 노인을 위한 교육의 사례를 알 수 있다.
[강의세부내용] - 노인을 위한 교육의 방법으로의 교수원리 - 노인을 위한 교육의 주요 교수방법 - 노인을 위한 교육의 평가 - 노인을 위한 교육의 사례
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토론 |
8주 |
1차시 |
중간고사
[중간고사] - 시험범위 : 1주차 ~ 7주차 - 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항) - 시험시간 : 60분 (장애인 90분) - 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시 - 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개
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시험 |
9주 |
1차시 |
노인에 관한 교육(Ⅰ)
[강의주제] - 노인에 관한 교육(Ⅰ)
[강의 목표] - 노인에 대한 사회적 편견에 대하여 알 수 있다. - 노인에 대한 교육의 필요성에 대하여 알 수 있다. - 노인에 대한 교육의 목적에 대하여 알 수 있다. - 노인에 관한 교육의 내용에 대하여 알 수 있다.
[강의세부내용] - 노인에 대한 사회적 편견 - 노인에 관한 교육의 필요성 - 노인에 관한 교육의 목적 - 노인에 관한 교육의 내용
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과제 |
2차시 |
노인에 관한 교육(Ⅱ)
[강의주제] - 노인에 관한 교육(Ⅱ)
[강의 목표] - 노인에 관한 교육의 방법을 알 수 있다. - 노인에 관한 교육의 평가를 알 수 있다. - 노인에 관한 교육의 사례를 알 수 있다.
[강의세부내용] - 노인에 관한 교육의 방법 - 노인에 관한 교육의 평가 - 노인에 관한 교육의 사례
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과제 |
10주 |
1차시 |
노인에 의한 교육
[강의주제] - 노인에 의한 교육
[강의 목표] - 노인에 의한 교육의 필요성에 대하여 알 수 있다. - 노인에 의한 교육의 목적에 대하여 알 수 있다. - 노인에 의한 교육의 내용에 대하여 알 수 있다. - 노인에 의한 교육의 방법에 대하여 알 수 있다. - 노인에 의한 교육의 평가에 대하여 알 수 있다. - 노인에 의한 교육 사례에 대하여 알 수 있다.
[강의 세부내용] - 노인에 의한 교육의 필요성 - 노인에 의한 교육의 목적 - 노인에 의한 교육의 내용 - 노인에 의한 교육의 방법 - 노인에 의한 교육의 평가 - 노인에 의한 교육의 사례
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과제 |
2차시 |
노인교육의 현황(1)
[강의주제] - 노인교육의 현황(1)
[강의 목표] - 국내 노인교육을 알 수 있다. - 노인여가복지시설에서의 노인교육을 알 수 있다. - 사회복지관에서의 노인교육을 알 수 있다. - 대학 및 대학교에서의 노인교육을 알 수 있다.
[강의세부내용] - 국내 노인교육 - 노인여가복지시설에서의 노인교육 - 사회복지관에서의 노인교육 - 대학 및 대학교에서의 노인교육
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과제 |
11주 |
1차시 |
노인교육의 현황(2)
[강의주제] - 노인교육의 현황(2)
[강의 목표] - 종교단체에서의 노인교육을 알 수 있다. - 정부 및 공공기관의 노인교육을 알 수 있다. - 민간단체 및 기업의 노인교육을 알 수 있다.
[강의세부내용] - 종교단체에서의 노인교육 - 정부 및 공공기관의 노인교육 - 민간단체 및 기업의 노인교육
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과제 |
2차시 |
노인교육과 미디어
[강의주제] - 노인교육과 미디어
[강의 목표] - 노인정보화교육의 이해에 대하여 알 수 있다. - 노인정보화 능력에 대하여 알 수 있다. - 노인정보화교육 실천에 대하여 알 수 있다. - 노인정보화교육 과제에 대하여 알 수 있다.
[강의세부내용] - 노인정보화교육의 이해 - 노인정보화 능력 - 노인정보화교육 실천 - 노인정보화교육 과제
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과제 |
12주 |
1차시 |
퇴직준비교육
[강의주제] - 퇴직준비교육
[강의 목표] - 퇴직의 개념에 대하여 알 수 있다. - 퇴직준비교육의 필요성과 내용에 대하여 알 수 있다. - 우리나라 퇴직준비교육 현황에 대하여 알 수 있다. - 퇴직준비교육의 문제점과 과제에 대하여 알 수 있다.
[강의세부내용] - 퇴직의 개념 - 퇴직준비교육의 필요성과 내용 - 우리나라 퇴직준비교육 현황 - 퇴직준비교육 문제점과 과제
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과제 |
2차시 |
재취업교육
[강의주제] - 재취업교육
[강의 목표] - 노인취업의 필요성을 알 수 있다. - 노인사회활동지원사업을 알 수 있다. - 노인재취업사업을 알 수 있다. - 노인재취업 교육기관을 알 수 있다. - 노인재취업 교육의 문제점과 과제를 알 수 있다.
[강의세부내용] - 노인취업의 필요성 - 노인사회활동지원사업 - 노인재취업사업 - 노인재취업 교육기관 - 노인재취업교육의 문제점과 과제
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과제 |
13주 |
1차시 |
여가교육
[강의주제] - 여가교육
[강의 목표] - 여가교육의 개념에 대해 알 수 있다. - 노인여가교육에 대해 알 수 있다. - 여가교육의 유형에 대해 알 수 있다. - 노인여가활동의 참여실태에 대해 알 수 있다. - 노인여가교육의 문제점과 과제에 대해 알 수 있다.
[강의세부내용] - 여가교육의 개념 - 노인여가교육 - 여가활동의 유형 - 노인여가활동의 참여실태 - 노인여가교육의 문제점과 과제
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2차시 |
죽음준비교육
[강의주제] - 죽음준비교육
[강의 목표] - 죽음의 개념에 대해 알 수 있다. - 죽음준비교육의 의미에 대해 알 수 있다. - 죽음준비교육의 실천적 내용에 대해 알 수 있다. - 죽음준비교육의 문제점과 과제에 대해 알 수 있다.
[강의세부내용] - 죽음의 개념 - 죽음준비교육의 의미 - 죽음준비교육의 실천적 내용 - 죽음준비교육의 문제점과 과제
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14주 |
1차시 |
세대공동체교육
[강의주제] - 세대공동체교육
[강의 목표] - 세대와 세대갈등에 대하여 알 수 있다. - 세대공동체교육에 대하여 알 수 있다. - 세대공동체교육의 사례에 대하여 알 수 있다. - 세대공동체교육의 문제점과 과제에 대하여 알 수 있다.
[강의세부내용] - 세대와 세대갈등 - 세대공동체교육 - 세대공동체교육의 사례 - 세대공동체교육의 문제점과 과제
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2차시 |
미래 사회의 변화와 노인교육의 과제
[강의주제] - 미래 사회의 변화와 노인교육의 과제
[강의 목표] - 노인교육의 자리에 대하여 알 수 있다. - 노인교육의 특성에 대하여 알 수 있다. - 노인교육의 현재에 대하여 알 수 있다. - 노인교육의 미래에 대하여 알 수 있다. - 미래 노인교육의 과제에 대하여 알 수 있다.
[강의세부내용] - 노인교육의 자리 - 노인교육의 특성 - 노인교육의 현재 - 노인교육의 미래 - 미래 노인교육의 과제
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15주 |
1차시 |
기말고사
[기말고사] - 시험범위 : 9주차 ~ 14주차 - 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항) - 시험시간 : 60분 (장애인 90분) - 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시 - 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개
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시험 |