평생교육과 프로그램 1

[강의주제]
- 평생교육과 프로그램 1
[강의목표]
- 평생교육의 정의를 이해하고 비교할 수 있다.
- 평생교육의 필요성을 이해하고 설명할 수 있다.
- 평생교육의 특성과 평생교육의 목표를 이해하고 설정할 수 있다.
[강의세부내용]
- 평생교육의 정의
- 평생교육의 필요성
- 평생교육의 특성
- 평생교육의 목표

평생교육과 프로그램 2

[강의주제]
- 평생교육과 프로그램 2
[강의목표]
- 평생교육의 변화과정을 이해하고 설명할 수 있다.
- 평생교육의 역할을 설명하고 제시할 수 있다.
- 평생교육의 문제점을 알고 해결방안을 찾을 수 있다.
[강의세부내용]
- 평생교육의 변화과정
- 평생교육의 역할
- 평생교육의 문제점
- 평생교육이 나아갈 방향

평생교육프로그램 개발의 이해 1

[강의주제]
- 평생교육프로그램 개발의 이해 1
[강의목표]
- 프로그램의 개념을 이해하고 설명할 수 있다.
- 커리큘럼과 프로그램을 비교 설명할 수 있다.
- 프로그램 개발의 목적을 이해하고, 대상별로 설정할 수 있다.
[강의세부내용]
- 프로그램의 이해
- 프로그램개발의 개념 및 성격
- 프로그램개발의 목적
- 성공적인 프로그램 개발의 조건
- 프로그램 유형

평생교육프로그램 개발의 이해 2

[강의주제]
- 평생교육프로그램 개발의 이해 2
[강의목표]
- 프로그램 개발자로서 철학을 이해하고, 이야기할 수 있다.
- 평생교육 프로그램 참여 동기이론을 이해하고 설명할 수 있다.
- 프로그램 참여 장애요인을 이해하고 해결 발안을 찾을 수 있다.
[강의세부내용]
- 프로그램 개발자
- 프로그램 참여 동기
- 프로그램 참여 장애요인
- 프로그램의 실패 유형

평생교육프로그램 이론

[강의주제]
- 평생교육프로그램 이론
[강의목표]
- 전통적 합리성이론에 대해 설명할 수 있다.
- 순환적 개발이론에 대해 설명할 수 있다.
- 역동적 상호작용이론에 대해 설명할 수 있다.
[강의세부내용]
- 전통적 합리성 이론
- 순환적 개발이론
- 역동적 상호작용이론
- 비판적 실천이론

평생교육프로그램 접근방법

[강의주제]
- 평생교육프로그램 접근방법
[강의목표]
- 선형적, 비선형적 접근 방법에 대해 비교할 수 있다.
- 통합적, 비통합적 접근 방법의 차이점을 말할 수 있다.
- 체계 분석적 접근 방법을 설명할 수 있다.
[강의세부내용]
- 선형적 접근 방법
- 비선형적 접근 방법
- 통합적 접근 방법
- 비통합적 접근 방법
- 체계 분석적 접근 방법
- 프로그램 개발의 절차

평생교육 프로그램 기획

[강의주제]
- 평생교육 프로그램 기획
[강의목표]
- 프로그램 기획의 개념에 대해 설명할 수 있다.
- 프로그램 기획의 성격과 원리를 파악할 수 있다.
- 프로그램 기획의 과제를 활용할 수 있다.
[강의세부내용]
- 프로그램 기획
- 프로그램 개발 검토 및 추진

평생교육의 개발 계획

[강의주제]
- 평생교육의 개발 계획
[강의목표]
- 프로그램 개발 필요성 검토 및 추진 여부에 대해 설명할 수 있다.
- 프로그램 개발팀 구성과 운영에 대해 파악할 수 있다.
- 프로그램 개발 방향 설정을 활용할 수 있다.
[강의세부내용]
- 프로그램개발 방향설정
- 프로그램개발 상황분석
- 평생교육기관의 조직 상황 및 환경분석
- 프로그램 학습고객 분석

요구분석

[강의주제]
- 요구분석
[강의목표]
- 요구의 개념 및 요구분석의 의의를 파악할 수 있다.
- 요구분석의 필요성에 대해 설명할 수 있다.
- 요구분석 모형에 대해 파악할 수 있다.
[강의세부내용]
- 요구의 개념 및 요구분석의 의의
- 요구분석의 필요성
- 요구분석 모형

요구분석 방법과 진단

[강의주제]
- 요구분석 방법과 진단
[강의목표]
- 요구분석 모형에 대해 파악할 수 있다.
- 요구의 우선순위 결정에 대해 분석할 수 있다.
- 요구의 우선순위와 목표설정의 예시를 분석할 수 있다
[강의세부내용]
- 요구분석 방법
- 요구의 우선순위 결정
- 요구진단 사례: 제주시 여성인력개발센터
- 요구의 우선순위와 목표설정

평생교육프로그래 목표 설정 및 정의

[강의주제]
- 평생교육프로그래 목표 설정 및 정의
[강의목표]
- 평생교육 프로그램 목표의 정의와 역할에 대해 파악할 수 있다.
- 평생교육 프로그램 목표의 분류 및 고려사항을 이해할 수 있다.
- 프로그램 교육 방법 선정을 위한 교육 방법 유형을 파악할 수 있다.
[강의세부내용]
- 평생교육 프로그램 목표
- 프로그램 내용선정 및 조직
- 교육 방법의 유형

평생교육방법과 선정

[강의주제]
- 평생교육방법과 선정
[강의목표]
- 교육 방법 선정에 대해 파악할 수 있다.
- 평생교육프로그램 방법 선정을 할 수 있다.
- 교수매체를 이해하고 선정할 수 있다.
[강의세부내용]
- 교육 방법의 유형
- 평생교육 프로그램 방법 선정

교재 및 학습자료 개발

[강의주제]
- 교재 및 학습자료 개발
[강의목표]
- 워크북, 핸드아웃에 대해 설명할 수 있다.
- 학습 내용의 조직원리를 파악할 수 있다.
- 교안 작성의 의의에 대해 파악할 수 있다.
[강의세부내용]
- 학습자용 교재
- 인쇄자료
- 칠판
- 컴퓨터 프레젠테이션 자료
- 인터넷
- 교수 매체의 비교

학습내용의 조직과 교안작성

[강의주제]
- 학습내용의 조직과 교안작성
[강의목표]
- 학습 내용의 조직원리를 파악할 수 있다.
- 학습 시간에 대해 이해할 수 있다.
- 교안 작성법에 대해 설명할 수 있다.
[강의세부내용]
- 학습 내용의 조직 원리
- 교안 작성

중간고사

[중간고사]
- 시험범위 : 1주차 ~ 7주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개

평생교육 프로그램 운영담당자

[강의주제]
- 평생교육 프로그램 운영담당자
[강의목표]
- 프로그램 운영 담당자를 파악할 수 있다.
- 교수자를 선정하는 방법에 대해 설명할 수 있다.
- 교육 장소선정의 원칙, 기준, 과정을 파악할 수 있다.
[강의세부내용]
- 프로그램 운영 담당자
- 교수자
- 교육 장소

예산 및 학습비

[강의주제]
- 예산 및 학습비
[강의목표]
- 적정예산 수입방법을 설명할 수 있다.
- 프로그램 비용 감소를 위한 전략을 설명할 수 있다.
- 학습비 결정방법에 대해 설명할 수 있다.
[강의세부내용]
- 적정예산 수입방법
- 학습비 결정방법

평생교육

[강의주제]
- 평생교육
[강의목표]
- 프로그램 마케팅에 대해 이해할 수 있다.
- 프로그램 마케팅 모형 유형을 설명할 수 있다.
- 교육시장의 의미와 분석을 할 수 있다.
[강의세부내용]
- 프로그램 마케팅
- 교육시장

평생교육 프로그램 마케팅 및 홍보

[강의주제]
- 평생교육 프로그램 마케팅 및 홍보
[강의목표]
- 프로그램 마케팅 전략을 파악할 수 있다.
- 현장 마케팅 원리 1~10에 대해 설명할 수 있다.
- 프로그램 마케팅 기법과 사례를 제시할 수 있다.
[강의세부내용]
- 프로그램 마케팅 전략
- 프로그램 마케팅 기법과 사례

평생교육 프로그램 운영

[강의주제]
- 평생교육 프로그램 운영
[강의목표]
- 프로그램 운영의 기본 방향을 설명할 수 있다.
- 프로그램 운영의 목적에 대해 설명할 수 있다.
- 프로그램 진행자의 역할과 진행요령을 제시할 수 있다.
[강의세부내용]
- 프로그램 운영의 기본 방향
- 프로그램 운영의 목적
- 프로그램 실행

평생교육 프로그램 실행 및 운영관리

[강의주제]
- 평생교육 프로그램 실행 및 운영관리
[강의목표]
- 성공적인 프로그램 진행을 이해하고 할 수 있다.
- 프로그램 운영관리시 사회교육자의 역할을 설명할 수 있다.
- 교육장소 선정의 원칙, 기준, 과정을 파악할 수 있다.
[강의세부내용]
- 성공적인 프로그램 진행 예시
- 프로그램 운영관리 시 사회교육자의 역할
- 프로그램 실행 및 운영관리 시 유의 사항

평생교육 프로그램 선정과 평가

[강의주제]
- 평생교육 프로그램 선정과 평가
[강의목표]
- 프로그램 평가의 개념을 이해하고 설명할 수 있다.
- 평가의 종류를 알고 설명할 수 있다.
- 프로그램 평가모형을 알고 설명할 수 있다.
[강의세부내용]
- 프로그램 평가
- 프로그램 평가 모형

평생교육프로그램 평가모형 선정과 관리

[강의주제]
- 평생교육프로그램 평가모형 선정과 관리
[강의목표]
- 프로그램 평가모형을 이해하고 설명할 수 있다.
- 프로그램 평가의 방법 및 절차를 설명할 수 있다.
- 평가자료 수집 및 분석을 파악할 수 있다.
[강의세부내용]
- 프로그램 평가모형
- 프로그램 평가의 방법 및 절차

자원의 선정과 관리

[강의주제]
- 자원의 선정과 관리
[강의목표]
- 민주시민교육을 이해하고 중요성을 설명할 수 있다.
- 시민교육프로그램의 내용 및 특성에 대해 설명할 수 있다.
- 인적자원개발을 이해하고 설명할 수 있다.
[강의세부내용]
- 민주시민교육
- 인적자원개발

여가와 문화

[강의주제]
- 여가와 문화
[강의목표]
- 여가와 문화의 개념 및 기능 알고 설명할 수 있다.
- 여가 및 문화교육의 과제에 대해 설명할 수 있다.
- 여가 및 문화교육의 내용과 현황을 알고 설명할 수 있다.
[강의세부내용]
- 여가와 문화의 개념 및 기능
- 여가 및 문화교육의 과제
- 여가 및 문화교육의 내용과 현황
- 여가 및 문화교육의 과제

평생교육 프로그램 단계

[강의주제]
- 평생교육 프로그램 단계
[강의목표]
- 프로그램 단계를 이해할 수 있다.
- 프로그램 단계별 특징을 설명할 수 있다.
- 프로그램 요구의 우선순위를 파악할 수 있다.
[강의세부내용]
- 1단계 : 프로그램 필요성 검토
- 2단계 : 환경분석 및 조직분석도
- 3단계 : 목표 집단 분석
- 4단계 : 요구진단 및 요구분석
- 5단계 : 요구의 우선순위와 목표설정
- 6단계 : 교육내용 선정
- 7단계 : 홍보 방법 결정
- 8단계 : 프로그램 평가 및 보고

다문화 사회 평생교육

[강의주제]
- 다문화 사회 평생교육
[강의목표]
- 다문화사회의 이해와 평생교육의 필요성을 설명할 수 있다.
- 결혼이주여성의 평생교육 참여실태와 필요성을 이해할 수 있다.
- 결혼이주여성의 평생교육 참여 방안을 제시할 수 있다.
[강의세부내용]
- 다문화사회의 이해
- 결혼이주여성의 이해
- 결혼이주여성의 평생교육
- 결혼이주여성의 평생교육 참여실태
- 결혼이주여성의 평생교육 참여 과제

기말고사

[기말고사]
- 시험범위 : 9주차 ~ 14주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개