영아발달의 기초

* 오리엔테이션: 전반적인 강의계획서를 설명하고 학습과정에 대한 소개 및 강의 진행방식(과제물 안내 포함)설명

[강의 주제]
영아발달의 기초

[강의 목표]
1. 영아발달과 관계되는 개념들을 설명할 수 있다.
2. 인간의 발달과정을 단계별로 구분하여 각 발달단계의 특징을 설명할 수 있다.
3. 발달에 있어 보편적으로 적용되는 원리를 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 영아발달의 개념
2. 발달의 단계
3. 발달의 원리

영아발달의 이해

[강의 주제]
영아발달의 이해

[강의 목표]
1. 발달에 대해 제기되고 있는 다양한 논쟁점을 이해하고 쟁점에 대한 함의를 작성할 수 있다.
2. 영아기 발달의 일반적 특성인 기초성, 적기성, 누적성, 불가역성에 대해 설명할 수 있다.
3. 영아기 발달의 특성에 기초해서 영아기의 중요성을 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 발달에 대한 쟁점
2. 영아기 발달의 특성
3. 영아발달의 중요성

영아발달 연구의 역사

[강의 주제]
영아발달 연구의 역사

[강의 목표]
1. 고대 그리스 시대에서 로마시대의 영아 발달연구의 특징과 아동관에 대해 설명할 수 있다.
2. 중세의 아동을 성인의 축소판으로 인식했던 관점과 르네상스 시대와의 차이점을 설명할 수 있다.
3. 17세기에서 18세기 학자들의 아동에 대한 관점과 교육사상을 설명할 수 있다.
4. 19세기의 과학적 아동 연구의 시작과 20세기 이후 아동에 대한 체계적인 연구에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 그리스 시대~로마시대
2. 중세기~르네상스 시대
3. 17세기~18세기
4. 19세기~20세기

영아발달 연구

[강의 주제]
영아발달 연구

[강의 목표]
1. 영아발달 연구의 목적을 기술, 설명, 적용으로 설명할 수 있다.
2. 과학적 연구의 과정과 연구에서 중요한 요소를 설명할 수 있다.
3. 영아발달 연구의 다양한 자료수집 방법을 살펴봄으로써 영아 지도를 위한 관찰을 진행하여 효과적인 연구를 진행할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 영아발달 연구의 목적
2. 과학적 연구의 과정 및 요소
3. 영아발달 연구의 방법

영아발달이론 - 성숙이론

[강의 주제]
영아발달이론 - 성숙이론

[강의 목표]
1. 성숙이론가인 게젤이 주장한 성숙의 개념을 이해하고 발달의 원리와 규준을 제시할 수 있다.
2. 몬테소리의 민감기 이론의 개념과 교육환경, 몬테소리 학교의 교육방법에 대해 설명할 수 있다.
3. 성숙이론에 대해 평가할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 게젤(Gesell)의 성숙이론
2. 몬테소리(Motessori)의 민감기 이론
3. 성숙이론에 대한 평가

영아발달이론 - 학습이론

[강의 주제]
영아발달이론 - 학습이론

[강의 목표]
1. 파블로프의 고전적 조건형성 이론을 이해하고 그 영향요인을 설명할 수 있다.
2. 스키너의 조작적 조건형성 이론을 이해하고 그 기제를 설명할 수 있다.
3. 반두라의 사회학습이론의 강조점을 이해하고 사회학습이론의 특징으로 상호결정론, 자기효능감에 대해 설명할 수 있다.
4. 학습이론에 대해 평가할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성 이론
2. 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성 이론
3. 반두라(Bandura)의 인지적 사회학습이론
4. 학습이론에 대한 평가

영아발달이론 – 정신분석이론Ⅰ

[강의 주제]
영아발달이론 – 정신분석이론Ⅰ

[강의 목표]
1. 심리성적이론을 주장한 프로이트에 대해 설명할 수 있다.
2. 심리성적이론에서 제시하는 성격의 구성을 구분하여 설명할 수 있다.
3. 인간의 심리성적 단계를 구강기부터 생식기로 구분하여 각 단계별 특징을 제시할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 프로이트(Freud)의 심리성적이론
2. 프로이트(Freud)의 성격구조
3. 프로이트(Freud)의 성격발달 5단계

영아발달이론 – 정신분석이론Ⅱ

[강의 주제]
영아발달이론 – 정신분석이론Ⅱ

[강의 목표]
1. 심리사회적 이론을 주장한 에릭슨에 대해 설명할 수 있다.
2. 심리사회적 발달을 8단계로 구분하여 설명할 수 있다.
3. 정신분석이론에 대해 평가할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론
2. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달 8단계
3. 정신분석이론에 대한 평가

영아발달이론 – 인지발달이론Ⅰ

[강의 주제]
영아발달이론 – 인지발달이론Ⅰ

[강의 목표]
1. 피아제 인지발달이론의 주요 개념과 인지발달단계를 설명할 수 있다.
2. 정보처리와 인지발달에 대해 이해하고 정보처리의 과정을 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 피아제(Piaget)의 인지발달이론
2. 정보처리이론

영아발달이론 – 인지발달이론Ⅱ

[강의 주제]
영아발달이론 – 인지발달이론Ⅱ

[강의 목표]
1. 비고츠키의 사회문화적 인지이론을 이해하고 주요 개념을 설명할 수 있다.
2. 인지발달이론에 대해 평가할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지이론
2. 인지발달이론에 대한 평가

영아발달이론 – 동물행동학적 이론

[강의 주제]
영아발달이론 – 동물행동학적 이론

[강의 목표]
1. 로렌츠의 각인이론에서 각인의 개념과 영아의 결정적 시기의 중요성을 설명할 수 있다.
2. 볼비의 애착이론의 등장배경을 이해하고 애착과 민감한 시기에 대해 설명할 수 있다.
3. 윌슨의 사회생물학 이론의 개요를 이해하고 유전자 결정론에 대해 설명할 수 있다.
4. 동물행동학적 이론에 대해 평가할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 로렌츠(Lorenz)의 각인이론
2. 볼비(Bowlby)의 애착이론
3. 윌슨(Wilson)의 사회생물학 이론
4. 동물행동학적 이론에 대한 평가

영아발달이론 – 생태학적 이론

[강의 주제]
영아발달이론 – 생태학적 이론

[강의 목표]
1. 생태체계이론의 기본전제를 이해하고 생태학적 환경을 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계로 구분하여 영아에게 주는 영향을 설명할 수 있다.
2. 엘더의 생애이론의 개요를 이해하고 생애이론의 연구에 대해 설명할 수 있다.
3. 생태학적 이론에 대해 평가할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 체계이론
2. 엘더(Elder)의 생애이론
3. 생태학적 이론에 대한 평가

발달의 유전과 환경

[강의 주제]
발달의 유전과 환경

[강의 목표]
1. 발달에 있어 유전인자와 세포분열 과정에 대해 설명할 수 있다.
2. 유전상담의 방법으로 태내 진단 검사와 유전 질환 치료에 대해 설명할 수 있다.
3. 발달에서 유전적 요인과 환경적 요인이 어떻게 상호작용하는지 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 유전의 기제
2. 유전상담
3. 유전과 환경

태내기 발달

[강의 주제]
태내기 발달

[강의 목표]
1. 생명의 시작이 되는 수정과 성의 결정 과정을 설명할 수 있다.
2. 태내 발달단계를 발아기, 배아기, 태아기로 구분하여 그 기간과 주요변화를 정리할 수 있다.
3. 태아에게 영향을 미치는 환경적 요인을 구분하여 태내기 동안의 부모의 역할을 제시할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 생명의 시작
2. 태내 발달의 단계
3. 태내환경과 영향요인

중간고사

[중간고사]
- 시험범위 : 1주차 ~ 7주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개

출산

[강의 주제]
출산

[강의 목표]
1. 출산의 과정을 단계별 특징에 따라 구분하여 설명할 수 있다.
2. 출산과정에서 경험하는 모체의 고통을 경감시키기 위한 다양한 대안분만법에 대해 설명할 수 있다.
3. 출산 시에 발생할 수 있는 문제들에 대해 제시할 수 있다.
4. 출산예정일에 대비하여 준비할 물품을 제시할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 분만의 단계
2. 대안분만법
3. 출산 시의 문제점
4. 출산준비

신생아

[강의 주제]
신생아

[강의 목표]
1. 신생아의 신체적 특징을 성인과 구분하여 설명할 수 있다.
2. 신생아의 호흡, 맥박, 체온과 수면, 수유 및 배설 같은 기본적인 생리적 기능에 대해 설명할 수 있다.
3. 신생아의 시각, 청각, 촉각, 미각, 후각 등의 감각기능에 대해 설명할 수 있다.
4. 신생아기에 보이는 대표적인 반사에 대해 설명할 수 있다.
5. 신생아의 생존과 성장에 필수적인 아기 돌보기의 방법을 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 신체적 특징
2. 생리적 기능
3. 감각기능
4. 반사운동
5. 아기 돌보기

영아의 신체와 운동발달

[강의 주제]
영아의 신체와 운동발달

[강의 목표]
1. 영아의 신장, 체중, 신체비율의 변화와 골격, 치아의 발달특징을 설명할 수 있다.
2. 영아의 수면과 수유 및 이유, 배설 등 생리적 기능의 특징을 설명할 수 있다.
3. 영아의 운동기능 발달을 대근육과 소근육 운동으로 구분하여 각 운동의 개념과 발달특징을 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 신체적 성장과 발달
2. 생리적 기능의 발달
3. 운동기능의 발달

영아의 감각과 지각발달

[강의 주제]
영아의 감각과 지각발달

[강의 목표]
1. 영아의 시기별 감각과 지각발달의 단계를 이해하고 시각, 청각, 후각, 미각, 촉각, 통합감각의 감각과 지각의 발달에 대해 설명할 수 있다.
2. 영아의 신체발달 촉진을 위한 프로그램의 내용 및 현황에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 시기별 감각과 지각발달
2. 신체발달 촉진을 위한 프로그램

영아의 뇌와 인지발달

[강의 주제]
영아의 뇌와 인지발달

[강의 목표]
1. 뇌의 구조와 기능을 이해하고 뇌와 신경계의 발달과 영아기 뇌 발달을 위한 프로그램을 설명할 수 있다.
2. 피아제의 감각운동기에 해당하는 영아기 인지발달의 특징을 이해하고 대상영속성 개념의 발달단계에 대해 설명할 수 있다.
3. 영아의 인지발달과 학습을 지원하기 위한 프로그램의 내용 및 현황에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 뇌의 기능과 두뇌발달
2. 감각운동과 인지발달
3. 인지발달과 학습을 지원하기 위한 프로그램

영아의 언어발달

[강의 주제]
영아의 언어발달

[강의 목표]
1. 언어발달 이론의 세 가지 관점과 언어발달 과정을 언어 이전 시기와 언어 시기로 구분하여 설명할 수 있다.
2. 영아의 언어발달에 영향을 미치는 여러 요인을 제시할 수 있다.
3. 영아의 언어발달을 지원하기 위한 프로그램의 내용 및 현황에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 언어발달의 이해
2. 언어발달의 영향 요인
3. 언어발달을 위한 프로그램

영아의 정서발달

[강의 주제]
영아의 정서발달

[강의 목표]
1. 영아기의 정서특성과 정서발달에 대해 설명할 수 있다.
2. 기질의 정의과 기질의 구성 요인, 영아의 기질에 영향을 미치는 부모의 양육태도에 대해 설명할 수 있다.
3. 영아의 정서발달 촉진을 위한 프로그램의 내용 및 현황에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 정서발달
2. 기질발달
3. 정서발달을 위한 프로그램

영아의 사회성 발달

[강의 주제]
영아의 사회성 발달

[강의 목표]
1. 영아기 애착발달의 단계별 특징과 영아기 애착의 유형별 특징, 애착의 반응을 설명할 수 있다.
2. 자아인식의 개념과 영아기 자아인식의 발달에 대해 설명할 수 있다.
3. 영아의 사회성 발달 촉진을 위한 프로그램의 내용 및 현황에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 애착발달
2. 자아인식의 발달
3. 사회성 발달을 위한 프로그램

영아의 발달장애

[강의 주제]
영아의 발달장애

[강의 목표]
1. 영아기 발달장애의 개념과 의의에 대해 설명할 수 있다.
2. 영아기 발달이상의 유형과 발달장애의 진단기준에 대해 설명할 수 있다.
3. 특별한 욕구가 있는 영아에 대한 조기 개입방법을 제시할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 발달장애의 개념과 의의
2. 발달장애의 유형과 진단
3. 특별한 욕구가 있는 영아에 대한 조기 개입방법

영아발달과 생태학적 맥락 - 가족

[강의 주제]
영아발달과 생태학적 맥락 - 가족

[강의 목표]
1. 부모의 역할과 양육방식에 대해 설명할 수 있다.
2. 가정환경으로서 영아발달에 영향을 미치는 형제자매의 출생순위와 성별에 따른 관계에 대해 설명할 수 있다.
3. 조부모의 돌봄 증가와 역할에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 부모-자녀 간의 관계
2. 현재자매와의 관계
3. 조부모와의 관계

영아발달과 생태학적 맥락 - 또래와 놀이

[강의 주제]
영아발달과 생태학적 맥락 - 또래와 놀이

[강의 목표]
1. 영아발달에 영향을 미치는 또래의 역할과 상호작용에 대해 설명할 수 있다.
2. 놀이를 통해 발달하는 영아의 특성을 이해하고 놀이가 영아발달에 미치는 영향에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 또래
2. 놀이

영아발달과 생태학적 맥락 - 보육

[강의 주제]
영아발달과 생태학적 맥락 - 보육

[강의 목표]
1. 영아발달에 영향을 미치는 보육의 개념을 정의할 수 있다.
2. 영아의 권리보장, 부모의 권리보장, 정부차원의 복지정책으로서의 영아보육의 필요성을 설명할 수 있다.
3. 부모중심적 목표, 정부중심적 목표, 아동중심적 목표로 구분하여 영아보육의 목표를 설명할 수 있다.
4. 영아의 성장과 발달에 직접적인 영향을 미치는 보육환경을 구성할 때 고려해야 할 사항을 설명할 수 있다.
5. 영아교육현장의 중요한 인적환경으로서의 보육교사의 역할과 영아발달의 지원방법을 제시할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 영아보육의 개념
2. 영아보육의 필요성
3. 영아보육의 목표
4. 영아보육의 환경
5. 영아보육에 따른 보육교사의 역할

기말고사

[기말고사]
- 시험범위 : 9주차 ~ 14주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개