인간발달의 본질

* 오리엔테이션: 전반적인 강의계획서를 설명하고 학습과정에 대한 소개 및 강의 진행방식(과제물 안내 포함)설명

[강의 주제]
인간발달의 본질

[강의 목표]
1. 전 생애 발달의 개념을 설명할 수 있다.
2. 발달에 영향을 주는 요인에 대해 설명할 수 있다.
3. 발달단계의 특징을 설명할 수 있다.
4. 발달심리학의 기본 쟁점에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 전 생애 발달의 개념
2. 발달에 영향을 주는 요인들
3. 발달단계의 특징
4. 발달심리학의 기본 쟁점

정신분석적 관점 Ⅰ

[강의 주제]
정신분석적 관점 Ⅰ

[강의 목표]
1. Freud의 정신분석이론을 설명할 수 있다.
2. 인간의 정신 상태와 성격 구조를 설명할 수 있다.
3. 인간발달의 단계에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. Freud의 정신분석이론
2. 인간의 정신 상태와 성격 구조
3. 인간발달의 단계

정신분석적 관점 Ⅱ

[강의 주제]
정신분석적 관점 Ⅱ

[강의 목표]
1. Erikson의 심리사회적 이론을 설명할 수 있다.
2. Erikson의 심리사회적 발달단계를 설명할 수 있다.
3. 정신분석적 관점의 평가에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. Erikson의 심리사회적 이론
2. Erikson의 심리사회적 발달단계
3. 정신분석적 관점의 평가

행동주의적 관점

[강의 주제]
행동주의적 관점

[강의 목표]
1. Pavlov의 고전적조건화이론을 설명할 수 있다.
2. Skinner의 조작적조건화이론을 설명할 수 있다.
3. Bandura의 사회인지학습이론을 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. Pavlov의 고전적조건화이론
2. Skinner의 조작적조건화이론
3. Bandura의 사회인지학습이론

인지주의적 관점

[강의 주제]
인지주의적 관점

[강의 목표]
1. Piaget의 인지발달이론에 대해 설명할 수 있다.
2. 정보처리이론에 대해 설명할 수 있다.
3. Vygotsky의 사회문화적이론에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. Piaget의 인지발달이론
2. 정보처리이론
3. Vygotsky의 사회문화적이론

인본주의적 관점 / 성숙이론 / 생태학적 이론

[강의 주제]
인본주의적 관점 / 성숙이론 / 생태학적 이론

[강의 목표]
1. Maslow의 욕구위계이론과 Rogers의 인간중심이론에 대해 설명할 수 있다.
2. Gesell의 성숙이론과 Montessori의 민감기이론에 대해 설명할 수 있다.
3. Bronfenbrenner의 생태학적 체계이론과 Elder의 생애이론에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. Maslow의 욕구위계이론
2. Rogers의 인간중심이론
3. Gesell의 성숙이론
4. Montessori의 민감기이론
5. Bronfenbrenner의 생태학적 체계이론
6. Elder의 생애이론

태내기 발달과 영향요인

[강의 주제]
태내기 발달과 영향요인

[강의 목표]
1. 태내기 발달단계에 대해 설명할 수 있다.
2. 태내환경의 영향요인에 대해 설명할 수 있다.
3. 태내에서의 기형발달에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 태내기 발달단계
2. 태내환경의 영향요인
3. 태내에서의 기형발달

출생과 신생아기

[강의 주제]
출생과 신생아기

[강의 목표]
1. 출생의 과정에 대해 설명할 수 있다.
2. 신생아의 신체, 생리, 반사, 그리고 감각발달에 대해 설명할 수 있다.
3. 신생아의 학습능력에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 출생의 과정
2. 신생아의 신체 및 생리발달
3. 신생아의 반사 및 감각발달
4. 신생아의 학습능력

영아기의 신체발달

[강의 주제]
영아기의 신체발달

[강의 목표]
1. 영아기의 신체적 발달에 대해 설명할 수 있다.
2. 영아기의 뇌 발달에 대해 설명할 수 있다.
3. 영아기의 운동기능발달에 대해 설명할 수 있다.
4. 영아기의 감각과 지각 발달에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 영아기의 신체적 발달
2. 영아기의 뇌 발달
3. 영아기의 운동기능발달
4. 영아기의 감각과 지각 발달

영아기의 인지 및 언어발달

[강의 주제]
영아기의 인지 및 언어발달

[강의 목표]
1. 영아기 사고의 특성과 기억발달에 대해 살펴봄으로써 영아기의 인지발달이 어떻게 이루어지는지 설명할 수 있다.
2. 영아기 언어발달의 이론과 단계에 대해 살펴봄으로써 영아기의 언어발달이 어떻게 이루어지는지 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 영아기의 인지발달
2. 영아기의 언어발달

영아기의 사회정서발달

[강의 주제]
영아기의 사회정서발달

[강의 목표]
1. 영아기의 정서발달에 대해 설명할 수 있다.
2. 영아기의 기질에 대해 설명할 수 있다.
3. 영아기의 애착발달에 대해 설명할 수 있다.
4. 영아기의 성격발달에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 영아기의 정서발달
2. 영아기의 기질
3. 영아기의 애착발달
4. 영아기의 성격발달

유아기의 신체발달

[강의 주제]
유아기의 신체발달

[강의 목표]
1. 유아기의 신체발달에 대해 설명할 수 있다.
2. 유아기의 운동발달에 대해 설명할 수 있다.
3. 유아기의 비만과 안전에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 유아기의 신체발달
2. 유아기의 운동발달
3. 유아기의 비만과 안전

유아기의 인지 및 언어발달

[강의 주제]
유아기의 인지 및 언어발달

[강의 목표]
1. 유아기의 인지발달에 대해 설명할 수 있다.
2. 유아기의 언어발달에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 유아기의 인지발달
2. 유아기의 언어발달

유아기의 사회정서발달

[강의 주제]
유아기의 사회정서발달

[강의 목표]
1. 유아기의 성격발달에 대해 설명할 수 있다.
2. 유아기의 정서발달에 대해 설명할 수 있다.
3. 유아기의 도덕성발달에 대해 설명할 수 있다.
4. 유아기의 성역할발달에 대해 설명할 수 있다.
5. 유아기의 사회화에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 유아기의 성격발달
2. 유아기의 정서발달
3. 유아기의 도덕성발달
4. 유아기의 성역할발달
5. 유아기의 사회화

중간고사

[중간고사]
- 시험범위 : 1주차 ~ 7주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개

아동기의 신체 ‧ 운동 ‧ 언어 ‧ 인지 ‧ 지능발달

[강의 주제]
아동기의 신체 ‧ 운동 ‧ 언어 ‧ 인지 ‧ 지능발달

[강의 목표]
1. 아동기의 신체발달에 대해 설명할 수 있다.
2. 아동기의 운동발달에 대해 설명할 수 있다.
3. 아동기의 언어발달에 대해 설명할 수 있다.
4. 아동기의 인지발달에 대해 설명할 수 있다.
5. 아동기의 지능발달에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 아동기의 신체발달
2. 아동기의 운동발달
3. 아동기의 언어발달
4. 아동기의 인지발달
5. 아동기의 지능발달

아동기의 사회정서발달 Ⅰ

[강의 주제]
아동기의 사회정서발달 Ⅰ

[강의 목표]
1. 아동기의 성격발달에 대해 설명할 수 있다.
2. 아동기의 정서발달에 대해 설명할 수 있다.
3. 아동기의 도덕성발달에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 아동기의 성격발달
2. 아동기의 정서발달
3. 아동기의 도덕성발달

아동기의 사회정서발달 Ⅱ

[강의 주제]
아동기의 사회정서발달 Ⅱ

[강의 목표]
1. 아동기의 친사회적 행동발달에 대해 설명할 수 있다.
2. 아동기의 또래관계 및 학교생활에 대해 설명할 수 있다.
3. 아동기의 성역할 발달에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 아동기의 친사회적 행동발달
2. 아동기의 또래관계 및 학교생활
3. 아동기의 성역할 발달

아동기의 행동 및 심리적 장애 특징

[강의 주제]
아동기의 행동 및 심리적 장애 특징

[강의 목표]
1. 아동기 이상발달의 정의를 설명할 수 있다.
2. 발달 및 학습장애의 특징을 각 장애별로 구분하여 설명할 수 있다.
3. 정서장애의 특징을 각 장애별로 구분하여 설명할 수 있다.
4. 행동 및 충동조절장애에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
5. 게임 중독의 치료 방법을 제시할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 이상발달의 정의
2. 발달 및 학습장애
3. 정서장애
4. 행동 및 충동조절장애
5. 게임 중독

청소년기의 이해 및 신체발달

[강의 주제]
청소년기의 이해 및 신체발달

[강의 목표]
1. 청소년기의 의미와 특징적 현상에 대해 설명할 수 있다.
2. 청소년기의 신체발달의 특징과 신체발달에 따른 영향에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 청소년기의 의미 및 특징적 현상
2. 청소년기의 신체발달특징
3. 청소년기의 신체발달에 따른 영향

청소년기의 언어발달 및 인지발달

[강의 주제]
청소년기의 언어발달 및 인지발달

[강의 목표]
1. 청소년기의 언어발달특징에 대해 설명할 수 있다.
2. 청소년기의 인지발달특징에 대해 설명할 수 있다.
3. 청소년기의 자아중심성에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 청소년기의 언어발달특징
2. 청소년기의 인지발달특징
3. 청소년기의 자아중심성

청소년기의 사회정서발달

[강의 주제]
청소년기의 사회정서발달

[강의 목표]
1. 청소년기의 사회적 관계에 대해 설명할 수 있다.
2. 청소년기의 자아정체감발달에 대해 설명할 수 있다.
3. 청소년기의 도덕성발달에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 청소년기의 사회적 관계
2. 청소년기의 자아정체감발달
3. 청소년기의 도덕성발달

청소년기의 심리적 부적응과 청소년 비행

[강의 주제]
청소년기의 심리적 부적응과 청소년 비행

[강의 목표]
1. 청소년기의 심리적 부적응 행동에 대해 설명할 수 있다.
2. 청소년기의 비행 및 자살에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 청소년기의 심리적 부적응
2. 청소년기의 비행 및 자살

성인기의 신체 · 인지발달

[강의 주제]
성인기의 신체 · 인지발달

[강의 목표]
1. 성인기의 신체발달에 대해 설명할 수 있다.
2. 성인기의 인지발달에 대해 설명할 수 있다.
3. 성인기의 직업발달에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 성인기의 신체발달
2. 성인기의 인지발달
3. 성인기의 직업발달

성인기의 사회정서발달

[강의 주제]
성인기의 사회정서발달

[강의 목표]
1. 성인기의 성격발달에 대해 설명할 수 있다.
2. 성인기의 도덕성발달에 대해 설명할 수 있다.
3. 성인기의 성역할 변화에 대해 설명할 수 있다.
4. 성인기의 가족 및 사회관계 변화에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 성인기 성격발달
2. 성인기 도덕성발달
3. 성인기 성역할 변화
4. 성인기의 가족 및 사회관계 변화

중년기 발달

[강의 주제]
중년기 발달

[강의 목표]
1. 중년기의 신체 및 인지의 변화에 대해 설명할 수 있다.
2. 중년기의 직업발달 및 변화에 대해 설명할 수 있다.
3. 중년기의 심리사회적 발달에 대해 설명할 수 있다.
4. 중년기의 가족생활에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 중년기의 신체 및 인지의 변화
2. 중년기의 직업발달
3. 중년기의 심리사회적 발달
4. 중년기의 가족생활

노년기 발달

[강의 주제]
노년기 발달

[강의 목표]
1. 노년기의 신체 및 인지 변화에 대해 설명할 수 있다.
2. 노년기의 직업은퇴 과정에 대해 설명할 수 있다.
3. 노년기의 심리사회적 발달에 대해 설명할 수 있다.
4. 노년기의 가족생활에 대해 설명할 수 있다.
5. 죽음에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 노년기의 신체 및 인지 변화
2. 노년기의 직업은퇴 과정
3. 노년기의 심리사회적 발달
4. 노년기의 가족생활
5. 죽음에 대한 이해

기말고사

[기말고사]
- 시험범위 : 9주차 ~ 14주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개