생활지도와 학교상담의 이해

[강의주제]
생활지도와 학교상담의 이해

[강의목표]
1. 생활지도와 학교상담의 개념을 이해하고 설명할 수 있다.
2.. 생활지도의 효시와 우리나라 생활지도의 발달사를 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 생활지도와 학교상담의 개념
2. 생활지도의 역사적 발달사

생활지도의 목표와 생활지도의 주체

[강의주제]
생활지도의 목표와 생활지도의 주체

[강의목표]
1. 생활지도와 학교상담의 목표와 구체적인 내용을 이해하여 학생지도에 적용할 수 있다.
2. 생활지도의 주체와 학교상담에 임하는 자세에 대해 이해하고 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 생활지도의 목표와 주요내용
2. 생활지도의 주체와 생활지도의 자세

상담이론 1

[강의주제]
상담이론 1

[강의목표]
1. 정신분석 이론을 통해 학생의 성격발달 과정을 설명할 수 있다.
2. 정신분석 이론을 숙지하여 학생상담에 적용할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 정신분석이론 – 핵심개념
2. 정신분석이론 성격발달
3. 정신분석 상담 목표와 기법

상담이론 2

[강의주제]
상담이론 2

[강의목표]
1. 행동주의/ 인지행동 상담이론을 이해 및 숙지하여 학교상담에 적용할 수 있다.
2. 인간중심 상담이론의 내용 이해를 통해 학생지도에 적용할 수 있다.
3. 해결중심 상담이론의 내용 숙지를 통해 상담에 적용할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 행동주의 / 인지행동 상담
2. 인간중심상담
3. 해결중심 상담

상담의 원리와 과정

[강의주제]
상담의 원리와 과정

[강의목표]
1. 학생삼담의 원리를 이해하여 학생지도에 반영할 수 있다.
2. 학생상담의 단계를 이해하고 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 학생상담의 원리
2. 학생상담의 단계

학생상담의 과정과 전략

[강의주제]
학생상담의 과정과 전략

[강의목표]
1. 학생상담의 과정을 이해하여 학생지도에 반영할 수 있다.
2. 학생상담의 기법과 전략을 체득하여 학생상담의 성과를 극대화할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 학생상담의 과정과 기법
2. 학생상담의 전략

학업문제의 이해

[강의주제]
학업문제의 이해

[강의목표]
1. 학업문제에 대해 개괄적으로 설명할 수 있다.
2. 학업문제의 원인을 다양한 관점에서 조망할 수 있다.
3. 학업의 영향요인을 이해하고 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 학업문제의 이해
2. 학업의 영향요인

학업지도와 학업중단

[강의주제]
학업지도와 학업중단

[강의목표]
1. 학업성취의 저해요인을 분석하고 학습방법과 전략을 학업지도에 적용할 수 있다.
2. 학업중단의 원인을 파악하고 학업중단을 예방 및 지원할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 학습저해요인, 학습방법과 전략
2. 학업중단의 원인과 지원방안

진로지도와 진로상담

[강의주제]
진로지도와 진로상담

[강의목표]
1. 진로지도의 기초 개념을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 진로지도의 목표와 내용을 이해하여 학생지도에 반영할 수 있다.
3. 학생들의 진로지도와 상담에 다양한 진로지도 방법을 활용할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 진로지도의 개념
2. 진로지도의 목표와 내용
3. 진로지도 방법

진로발달이론

[강의주제]
진로발달이론

[강의목표]
1. 홀랜드의 진로선택이론을 이해하여 학생지도에 활용할 수 있다.
2. 수퍼의 생애진로발달이론을 이해하여 학생지도에 적절하게 적용할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 홀랜드의 진로선택이론
2. 수퍼의 생애진로발달이론

청소년기 발달 1

[강의주제]
청소년기 발달 1

[강의목표]
1. 청소년기의 개념을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 청소년기의 신체적, 인지적 발달을 이해하고 학생지도에 반영할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 청소년의 개념
2. 신체적 발달
3. 인지적 발달

청소년기 발달 2

[강의주제]
청소년기 발달 2

[강의목표]
1. 청소년기의 사회정서적 발달을 이해하고 학생지도 및 상담에 반영할 수 있다.
2. 청소년기의 친구관계를 이해하고 대인관계와 의사소통 기술을 지도할 수 있다.
3. 청소년기 가족에 대한 이해와 가족관계 재정립을 조력할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 자아정체감 발달
2. 사회정서적 발달

심리검사의 이해

[강의주제]
심리검사의 이해

[강의목표]
1. 심리검사의 목적을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 심리검사의 과정을 이해하여 학생지도에 반영할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 심리검사의 이해
2. 지적영역 검사

심리검사의 활용

[강의주제]
심리검사의 활용

[강의목표]
1. 생활지도에 필요한 지능검사, 적성검사의 종류를 이해하여 생활지도에 활용할 수 있다.
2.. 생활지도에 필요한 흥미검사, 성격검사를 이해하여 필요시 전문가에게 검사실시를 의뢰할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 진로영역 검사
2. 성격영역 검사
3. 심리검사 활용 시 유의점

중간고사

[중간고사]
- 시험범위 : 1주차 ~ 7주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개

대인관계

[강의주제]
대인관계

[강의목표]
1. 애착유형과 대인관계 특징을 이해, 설명할 수 있다.
2. 청소년기의 대인관계 특징을 이해하여 학생지도에 반영할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 애착이론
2. 청소년기의 대인관계

대인관계의 실제

[강의주제]
대인관계의 실제

[강의목표]
1. 의사소통의 원리와 방법을 이해, 설명할 수 있다.
2. 의사소통의 기술을 익혀 학생들의 대인관계 지도에 반영할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 의사소통의 원리와 방법
2. 의사소통의 장애요인
3. 대인관계 지도의 실제

특수아의 정의와 지도방안

[강의주제]
특수아의 정의와 지도방안

[강의목표]
1. 특수아에 대한 정의와 범위를 설명할 수 있다..
2. 특수아 지도전략을 숙지하여 학생지도와 조력에 반영할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 특수아의 정의
2. 특수아의 지도방안

특수아의 유형별 지도방안

[강의주제]
특수아의 유형별 지도방안

[강의목표]
1. 지적발달장애의 이해를 통해 지적장애가 있는 학생지도와 조력에 반영할 수 있다.
2. 주의력결핍 과잉행동장애의 이해를 통해 학생지도에 반영할 수 있다.
3. 자페스펙트럼장애의 이해를 통해 학생지도에 반영할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 지적발달장애
2. 주의력결핍 과잉행동장애
3. 자폐스펙트럼장애

다문화 교육의 이해

[강의주제]
다문화 교육의 이해

[강의목표]
1. 생활지도에서 다문화교육의 의미와 중요성을 설명할 수 있다..
2. 다문화 교육의 목표와 내용을 이해하여 학생교육과 지도에 반영할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 다문화 교육의 이해
2. 다문화 교육의 의미와 필요성
3. 다문화 교육의 목표와 내용

다문화가정 학생지도

[강의주제]
다문화가정 학생지도

[강의목표]
1. 다문화 상담을 이해하여 다문화가정 학생지도와 학부모 자문에 반영할 수 있다.
2. 다문화가정 학생의 개인발달, 학업발달, 진로발달, 사회성 발달을 촉진할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 개인발달
2. 사회성 발달
3. 학업발달
4. 진로발달

학부모 상담의 이해

[강의주제]
학부모 상담의 이해

[강의목표]
1. 학부모 상담의 정의를 설명할 수 있다.
2. 학부모 상담의 절차를 이해하여 학부모 상담에 적용할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 학부모 상담의 이해
2. 학부모 상담의 절차

학부모 상담의 실제

[강의주제]
학부모 상담의 실제

[강의목표]
1. 학부모 상담의 전략을 이해하여 상담의 효과성을 높이기 위한 자료로 활용할 수 있다.
2. 학부모 상담의 방해요인을 이해하여 실제 상담의 효과를 증진시킬 수 있다.

[강의세부내용]
1. 학부모 상담의 전략
2. 학부모 상담의 방해요인
3. 학부모 상담의 실제

인터넷, 스마트폰 중독

[강의주제]
인터넷, 스마트폰 중독

[강의목표]
1. 인터넷, 스마트폰 중독의 유형에 대해 이해하고 학생상담 및 지도에 반영할 수 있다.
2. 청소년 인터넷, 스마트폰 중독의 증상 및 지속요인을 심리적 요인과 환경적 요인으로 이해하고 지도에 반영할 수 있다.
3. 인터넷, 스마트폰 중독 해결을 위한 대처방안을 개인적, 가정적, 사회적 차원에서 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 인터넷, 스마트폰 중독의 이해
2. 인터넷, 스마트폰 중독의 원인
3. 인터넷, 스마트폰 중독의 유형 및 과정
4. 인터넷, 스마트폰 중독에 대한 대처방안

학교폭력

[강의주제]
학교폭력

[강의목표]
1. 학교폭력의 원인을 이해하여 학생지도에 반영할 수 있다.
2. 학교폭력 개입과 대처방안을 숙지하여 학생지도에 반영할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 학교폭력의 이해
2. 학교폭력의 원인
3. 학교폭력 처리 절차
4. 학교폭력 개입과 대처방안

집단상담의 이해

[강의주제]
집단상담의 이해

[강의목표]
1. 집단상담의 정의와 목표를 이해하고 설명할 수 있다.
2. 집단상담의 역동적 과정을 이해하여 집단상담에 적용할 수 있다.
3. 집단상담의 기법을 이해하여 집단상담에 반영할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 집단상담의 기초
2. 집단상담의 역동과 과정
3. 집단상담의 기법

집단상담 프로그램 실제

[강의주제]
집단상담 프로그램 실제

[강의목표]
1. 프로그램의 의미를 이해하고 설명할 수 있다.
2. 구조화 프로그램을 적용하여 학생들을 지도할 수 있다.
3. 집단상담 프로그램을 응용하여 프로그램을 운영할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 프로그램의 의미
2. 구조화 프로그램의 실제
3. 집단상담 프로그램 적용사례

기말고사

[기말고사]
- 시험범위 : 9주차 ~ 14주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개