가족생활교육의 이해1

[강의주제]
가족생활교육의 이해1

[강의목표]
1. 가족의 개념을 크게 형태적 의미와 기능적 의미로 구분하여 설명할 수 있다.
2. 가족의 범위를 혼인과 혈연관계, 입양에 따라 구분하여 설명할 수 있다.
3. 가족의 유형을 가족의 구성원 수, 혈연관계, 가장권의 소재 및 결혼여부에 따라 분류할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 가족의 개념

가족생활교육의 이해2

[강의주제]
가족생활교육의 이해2

[강의목표]
1. 가족이 수행하는 역할과 행위를 이해하고, 가족의 기능을 고유기능, 기초기능, 부차적 기능으로 구분할 수 있다.
2. 가족의 기능, 주기 및 가치관의 변화 요인을 알고, 이에 따른 대응방안 가족주기의 변화 요인에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 가족의 기능

가족생활교육의 이해3

[강의주제]
가족생활교육의 이해3

[강의목표]
1. 가족생활교육의 특성을 이해하기 위한 3가지 모형을 설명할 수 있다.
2. 급변하는 현대사회에서 가족의 기능, 주기 및 가치관의
변화에 대해 설명할 수 있다.
3. 건강한 가족생활을 영위하기 위해 가족에 대한 지식과 기술이 확인하고 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
(1) 가족생활교육의 개념

가족생활교육의 이해4

[강의주제]
가족생활교육의 이해4

[강의목표]
1. 가족생활교육의 특성을 이해하기 위한 3가지 모형인 가족참여수준 모형, 가족실천의 영역모형, 가족생활교육의 토대모형에 대해 구분할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 가족생활교육의 개념

가족생활교육의 이해5

[강의주제]
가족생활교육의 이해5

[강의목표]
1. 가족생활교육사의 직업윤리를 이해하고 가족생활에 관한 예방적 교육활동인 가족생활교육을 이끌어 갈 수 있다.
2. 가족생활교육사의 접근방식인 전문가 접근, 촉진자 접근, 비판적 질문자 접근, 협력자 접근, 개입자 접근, 절충적 접근에 대해 구분할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 가족생활교육사의 직업윤리

가족생활교육의 이해6

[강의주제]
가족생활교육의 이해6

[강의목표]
1. 직업윤리의 개념을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 가족생활교육사의 직업윤리를 알고, 참가자들의 자아실현과 삶의 향상을 위한 방안을 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 가족생활교육사의 윤리

가족생활교육의 이론적 관점1

[강의주제]
가족생활교육의 이론적 관점1

[강의목표]
1. 가족생활교육에서 기초가 되는 가족을 보는 관점에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 가족을 보는 관점

가족생활교육의 이론적 관점2

[강의주제]
가족생활교육의 이론적 관점2

[강의목표]
1. 교환이론, 상징적 상호작용론의 개념을 알고 장점, 한계점 등을 설명할 수 있다

[강의세부내용]
1. 가족생활교육 프로그램 개발에 적용 가능한 이론들1

가족생활교육의 이론적 관점3

[강의주제]
가족생활교육의 이론적 관점3

[강의목표]
1. 인간생태학적 이론, 가족체계이론의 개념을 알고 장점, 한계점 등을 설명할 수 있다

[강의세부내용]
1. 가족생활교육 프로그램 개발에 적용 가능한 이론들2

가족생활교육의 이론적 관점4

[강의주제]
가족생활교육의 이론적 관점4

[강의목표]
1. 가족발달이론, 갈등이론의 개념을 알고 장점, 한계점 등을 설명할 수 있다

[강의세부내용]
1. 가족생활교육 프로그램 개발에 적용 가능한 이론들3

가족생활교육의 역사와 현황

[강의주제]
가족생활교육의 역사와 현황

[강의목표]
1. 미국 가족생활교육의 발전 배경을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 한국 가족생활교육의 역사와 현황에 대해 설명할 수 있다.
3. 여성가족부와 보건복지부가 주도하는 가족생활교육의 차이점을 구별할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 미국 가족생활교육의 발전 배경
2. 한국 가족생활교육의 역사와 현황

가족교육프로그램의 설계1

[강의주제]
가족교육프로그램의 설계1

[강의목표]
1. 가족교육 프로그램의 의미를 알고 타일러의 모형, 렌즈의 모형, 휴즈의 모형에 대해 각 모형별 개념과 단계를 구분하여 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 가족교육프로그램의 의미와 개발모형

가족교육프로그램의 설계2

[강의주제]
가족교육프로그램의 설계2

[강의목표]
1. 지역사회의 문화적 특성을 파악하고 설명할 수 있다.
2. 프로그램의 계획을 욕구 중심, 문제해결 중심, 자원활용 중심, 참여 중심으로 구분하여 진행해 볼 수 있다.
3. 프로그램의 계획 단계에서 기획 가능성, 실현 가능성, 이론적 근거의 타당성을 기준으로 프로그램의 타당성을 검토해 볼 수 있다.

[강의세부내용]
1. 가족교육프로그램의 의미와 개발모형

가족교육프로그램의 설계3

[강의주제]
가족교육프로그램의 설계3

[강의목표]
1. 요구조사의 개념을 알고 설명할 수 있다.
2. 요구조사의 방법을 형식적, 비형식적으로 구분하여 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 가족교육프로그램의 의미와 개발모형

중간고사

[중간고사]
- 시험범위 : 1주차 ~ 7주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개

가족생활교육 프로그램 실시1

[강의주제]
가족생활교육 프로그램 실시1

[강의목표]
1. 학습유형 및 집단 크기를 고려한 가족생활교육 프로그램 및 교수방법에 대해 설명할 수 있다

[강의세부내용]
1. 가족생활교육 프로그램 참가자 학습 유형과 집단 크기

가족생활교육 프로그램 실시2

[강의주제]
가족생활교육 프로그램 실시2

[강의목표]
1. 가족생활교육 프로그램의 교수학습 자료, 기자재 및 교육기법에 대해 설명할 수 있다

[강의세부내용]
1. 가족생활교육 프로그램 학습자료 및 기자재
2. 가족생활교육 프로그램 교육 기법

가족생활교육 프로그램 실시3

[강의주제]
가족생활교육 프로그램 실시3

[강의목표]
1. 온라인 가족생활교육 프로그램에서 고려해야 할 사항과 가족생활교육 프로그램 실시에 대한 두가지 관점을 구분하여 설명할 수 있다

[강의세부내용]
1. 온라인 가족생활교육 프로그램 실시
2. 가족생활교육 프로그램 실시에 대한 관점

가족생활교육 프로그램 평가1

[강의주제]
가족생활교육 프로그램 평가1

[강의목표]
1. 가족생활교육 프로그램 평가와 정의 및 기능에 대한 개념을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 가족생활교육 프로그램 형성평가와 총괄평가에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 가족생활교육 프로그램 평가의 정의 및 기능
2. 가족생활교육 프로그램 형성평가와 총괄평가

가족생활교육 프로그램 평가2

[강의주제]
가족생활교육 프로그램 평가2

[강의목표]
1. 가족생활교육 프로그램의 효과성 평가와 로직모형에 대해 설명할 수 있다

[강의세부내용]
1. 가족생활교육 프로그램의 효과성 평가
2. 프로그램 로직모형

결혼준비교육 프로그램

[강의주제]
결혼준비교육 프로그램

[강의목표]
1. 결혼준비교육 프로그램의 필요성과 발전에 대해 설명할 수 있다.
2. 결혼준비교육 프로그램의 이론적 관점과 기초지식에 대해 설명할 수 있다
3. 결혼준비교육 프로그램의 실제에 대한 개념을 알고 적용해 볼 수 있다.

[강의세부내용]
1. 결혼준비교육 프로그램에 대한 이해
2. 결혼준비교육 프로그램의 이론적 기초
3. 결혼준비교육 프로그램의 실제

부부교육 프로그램

[강의주제]
부부교육 프로그램

[강의목표]
1. 부부교육 프로그램의 필요성에 대해 설명할 수 있다.
2. 부부교육 프로그램의 발전에 대해 설명할 수 있다.
3. 가족생활주기별 특성을 설명할 수 있다.
4. 부부교육 프로그램의 실제에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 부부교육 프로그램에 대한 이해
2. 부부교육 프로그램의 이론적 기초
3. 부부교육 프로그램의 실제

부모교육 프로그램

[강의주제]
부모교육 프로그램

[강의목표]
1. 부모교육 프로그램의 정의 및 목표를 설명할 수 있다.
2. 부모교육 프로그램 개발과 관련된 기초지식과 이론을 설명할 수 있다.
3. 부모교육 프로그램을 개발해 볼 수 있다.

[강의세부내용]
1. 부모교육의 이해
2. 효과적인 부모교육 프로그램 개발
3. 부모교육 프로그램의 효과와 과제

중·노년기 가족생활교육 프로그램

[강의주제]
중·노년기 가족생활교육 프로그램

[강의목표]
1. 중·노년기 가족생활교육 프로그램의 필요성 및 목적을 설명할 수 있다.
2. 노년기 발달과업에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 중·노년기 가족생활교육 프로그램의 이해
2. 중·노년기 가족생활교육 프로그램의 이론적 기초
3. 중·노년기 가족생활교육 프로그램의 실제

다양한 가족을 위한 가족생활교육 프로그램1

[강의주제]
다양한 가족을 위한 가족생활교육 프로그램1

[강의목표]
1. 한부모가족에 대해 학습하고, 한부모가족을 위한 가족생활교육 프로그램의 특징 및 실제를 설명할 수 있다
2. 다문화가족에 대해 학습하고, 다문화가족을 위한 가족생활교육 프로그램의 특징 및 실제를 설명할 수 있다

[강의세부내용]
1. 한부모가족을 위한 가족생활교육 프로그램
2. 다문화가족을 위한 가족생활교육 프로그램

다양한 가족을 위한 가족생활교육 프로그램2

[강의주제]
다양한 가족을 위한 가족생활교육 프로그램2

[강의목표]
1. 입양가족, 군인가족, 1인가구에 대한 개념을 이해하고, 이를 위한 가족생활교육 프로그램의 특징을 설명할 수 있다.
2. 각 가족을 위한 가족생활교육 프로그램을 제시해 볼 수 있다.

[강의세부내용]
1. 입양가족을 위한 가족생활교육 프로그램
2. 군인가족을 위한 가족생활교육 프로그램
3. 1인 가구를 위한 가족생활교육 프로그램

가족생활교육의 전망과 과제

[강의주제]
가족생활교육의 전망과 과제

[강의목표]
1. 미래가족의 변화에 대해 설명할 수 있다
2. 가족생활교육에 대한 향후 과제를 설명할 수 있다

[강의세부내용]
1. 미래가족과 가족생활교육
2. 가족생활교육의 과제

기말고사

[기말고사]
- 시험범위 : 9주차 ~ 14주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개