조직심리학의 역사

[강의주제]
조직심리학의 역사

[강의목표]
1. 산업 및 조직심리학의 개념과 분야에 대해 말할 수 있다.
2. 산업 및 조직심리학의 역사적 변화를 말할 수 있다.
3. 비교문화적 산업 및 조직심리학의 관계와 당면과제를 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 산업 및 조직심리학
2. 산업 및 조직심리학의 역사
3. 비교 문화적 산업 및 조직심리학
4. 산업 및 조직심리학의 당면과제

조직심리학의 연구방법

[강의주제]
조직심리학의 연구방법

[강의목표]
1. 조직심리학의 연구과정과 연구방법을 말할 수 있다.
2. 연구의 윤리적 문제를 설명할 수 있다.
3. 학문중심 연구와 실무중심 연구를 구분할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 실증적 연구과정
2. 일차적 연구방법과 이차적 연구방법
3. 질적연구
4. 연구의 윤리적 문제
5. 학문 중심 연구와 실무 중심 연구
6. 사례연구

의사결정

[강의주제]
의사결정

[강의목표]
1. 개념준거와 실제준거를 말할 수 있다.
2. 준거결핍, 준거적절성, 준거오염에 대한 사례를 들 수 있다.
3. 작업분석과 직무수행준거에 대해 말할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 개념준거와 실제준거
2. 준거결핍, 준거적절성, 준거오염
3. 작업분석
4. 직무수행준거

예측 변인 (1)

[강의주제]
예측 변인 (1)

[강의목표]
1. 예측변인이 무엇인지 말할 수 있다.
2. 심리검사와 문항집의 종류를 열거할 수 있다.
3. 검사의 형태와 정보의 출처를 확인할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 예측 변인의 질에 대한 평가
2. 예측 변인 개발
3. 심리검사와 문항집
4. 검사의 형태와 정보의 출처

예측 변인 (2)

[강의주제]
예측 변인 (2)

[강의목표]
1. 다양한 검사 방법과 검사의 가치를 말할 수 있다.
2. 다양한 검사의 종류를 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 검사 방법 : 컴퓨터, 인터넷
2. 검사의 가치
3. 예측변인으로서 면접
4. 작업표본과 상황연습
5. 평가 센터
6. 생활사 정보, 추천서, 약물검사

예측 변인 (3)

[강의주제]
예측 변인 (3)

[강의목표]
1. 논쟁이 되는 평가 방법에는 어떤 것이 있는지 말할 수 있다.
2. 예측변인들에 대한 개관과 평가에 대해 설명할 수 있다.
3. 사례연구를 통해 예측변인에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 논쟁이 되는 평가방법들
2. 예측변인들에 대한 개관과 평가
3. 사례연구

인사결정 (1)

[강의주제]
인사결정 (1)

[강의목표]
1. 인사결정의 맥락에 대해 설명할 수 있다.
2. 인사결정의 모델은 어떤 것이 있는지 말할 수 있다.
3. 인사결정의 방법을 익힐 수 있다.

[강의세부내용]
1. 인사결정의 사회적 맥락
2. 인사결정의 법률적 맥락
3. 모집
4. 인사결정 모델
5. 회귀분석
6. 타당도 일반화

인사결정 (2)

[강의주제]
인사결정 (2)

[강의목표]
1. 인사선발과 선발결정 과정을 말할 수 있다.
2. 인간적 관점의 인사선발이 무엇인지 말할 수 있다.
3. 합격을 결정짓는 기준에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 인사선발
2. 선발결정
3. 인간적 관점의 인사선발
4. 합격점의 결정
5. 검사의 효용성과 조직의 효율성
6. 배치와 분류

조직학습 (1)

[강의주제]
조직학습 (1)

[강의목표]
1. 조직과 커뮤니케이션의 단위에 대해 설명할 수 있다.
2. 학습과 과업수행의 관계에 대해 설명할 수 있다.
3. 교육 전 활동과 교육방법을 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 조직, 커뮤니케이션의 단위
2. 학습과 과업수행
3. 교육 전 활동
4. 교육방법

조직학습 (2)

[강의주제]
조직학습 (2)

[강의목표]
1. 교육환경과 교육의 관계에 대해 말할 수 있다.
2. 실수 관리 교육과 관리능력 개발에 대해 설명할 수 있다.
3. 교육 후 환경을 설명할 수 있다.


[강의세부내용]
1. 교육환경
2. 실수 관리 교육
3. 관리 능력 개발
4. 교육 후 환경

조직학습 (3)

[강의주제]
조직학습 (3)

[강의목표]
1. 교육 프로그램에 대한 평가 준거를 말할 수 있다.
2. 사례연구를 통해 조직학습을 설명할 수 있다.
3. 발전된 조직학습의 형태를 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 교육프로그램에 대한 평가 준거
2. 사례연구
3. 발전된 조직학습

직무수행관리 (1)

[강의주제]
직무수행관리 (1)

[강의목표]
1. 직무수행관리의 개념을 말할 수 있다.
2. 직무수행평가와 관련된 내용을 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 직무수행평가 결과의 용도
2. 직무수행평가와 법률
3. 대인지각이론
4. 판단적 평가
5. 평가자 교육

직무수행관리 (2)

[강의주제]
직무수행관리 (2)

[강의목표]
1. 직무수행평가의 다양한 방법을 설명할 수 있다.
2. 현장에서 직무수행평가의 방법을 적용할 수 있다.


[강의세부내용]
1. 평가자 동기
2. 맥락수행
3. 자기평가와 동료평가
4. 360도 피드백
5. 종업원에게 평가정보 알려주기

조직과 조직변화 (1)

[강의주제]
조직과 조직변화 (1)

[강의목표]
1. 조직과 초기 조직 이론에 대해 설명할 수 있다.
2. 조직 변화의 대표적 종류를 열거할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 세 가지 초기 조직이론
2. 사회적 체계의 구성요소
3. 감축, 아웃소싱, 오프쇼링
4. 합병과 인수

중간고사

[중간고사]
- 시험범위 : 1주차 ~ 7주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개

[강의주제]
조직과 조직변화 (2)

[강의목표]
1. 조직변화에 대해 설명할 수 있다.
2. 조직변화의 필요성에 대해 말할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 글로벌 조직
2. 조직변화
3. 변화에 대한 저항을 극복하기
4. 조직변화 필요성의 예
5. 조직책임

[강의주제]
팀과 팀워크 (1)

[강의목표]
1. 팀의 단위를 말할 수 있다.
2. 팀 유형이 어떤 것인지 알고 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 작업 팀의 기원
2. 분석의 수준
3. 팀 유형

[강의주제]
팀과 팀워크 (2)

[강의목표]
1. 팀워크의 원칙을 설명할 수 있다.
2. 팀을 구성할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 팀워크 원칙들
2. 팀 구성
3. 팀 과정

[강의주제]
팀과 팀워크 (3)

[강의목표]
1. 가상의 팀이 무엇인지 설명할 수 있다.
2. 팀을 유지, 발전시킬 수 있는 방법을 말할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 가상 팀
2. 팀을 위한 인사선발
3. 팀을 위한 교육
4. 팀에서의 수행평가

[강의주제]
조직에 대한 태도와 행동 (1)

[강의목표]
1. 직무와 조직공정성의 개념을 이해할 수 있다.
2. 직무와 조직공정성의 내용을 현장에서 파악할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 직무만족
2. 직무관여
3. 조직몰입
4. 조직공정성

[강의주제]
조직에 대한 태도와 행동 (2)

[강의목표]
1. 조직에서의 행동 양상을 알 수 있다.
2. 조직에서의 행동 양상을 예측할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 조직 시민행동
2. 심리적 계약
3. 조직 내 정치적 행동
4. 조직 내 일탈행동
5. 직장 내 살인

[강의주제]
직장에서의 심리적 건강 (1)

[강의목표]
1. 직장과 심리적 건강의 관계에 대해 설명할 수 있다.
2. 심리적 건강에 대한 종류를 파악할 수 있다.


[강의세부내용]
1. 직장에서의 심리적 건강의 기원
2. 일과 삶 간의 균형
3. 환경이 심리적 건강에 미치는 영향
4. 심리적 건강의 개념

[강의주제]
직장에서의 심리적 건강 (2)

[강의목표]
1. 심리적 건강을 저해하는 구체적인 양상을 알 수 있다.
2. 생활에서 심리적 건강을 저해하는 사례를 들어 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 일과 가정 간의 갈등
2. 유동적 작업일정
3. 일터에서의 알코올 중독과 약물남용
4. 실업의 심리적 효과
5. 아동 노동과 착취

[강의주제]
작업동기 (1)

[강의목표]
1. 동기의 개념에 대해 이해할 수 있다.
2. 동기에서 중요한 개념을 파악할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 동기의 개념
2. 동기에서 중요한 다섯 가지 개념
3. 작업동기 이론들

[강의주제]
작업동기 (2)

[강의목표]
1. 일 몰입에 대한 내용을 이해할 수 있다.
2. 작업동기 이론의 개관, 통합, 전략적 적용을 파악할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 일몰입
2. 작업동기 이론들의 개관과 통합
3. 동기전략의 적용

[강의주제]
리더십 (1)

[강의목표]
1. 리더십 연구의 주요 주제들을 말할 수 있다.
2. 리더십의 유형을 열거할 수 있다.


[강의세부내용]
1. 지위세력
2. 리더
3. 부하
4. 영향력 행사 과정
5. 상황
6. 리더 출현과 리더 효과성

[강의주제]
리더십 (2)

[강의목표]
1. 리더십에 대한 이론적 접근법을 말할 수 있다.
2. 변혁적 리더십과 카리스마적 리더십에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 특성적 접근
2. 행동적 접근
3. 세력 및 영향력 접근
4. 변혁적 리더십과 카리스마적 리더십

기말고사

[기말고사]
- 시험범위 : 9주차 ~ 14주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개