외국어로서의 한국어의 개념·특성 및 언어 능력과 의사소통 능력

[강의주제]
외국어로서의 한국어의 개념·특성 및 언어 능력과 의사소통 능력

[강의목표]
1. 외국어/제2언어로서의 한국어와 한국어교육에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어교육학의 성격과 하위 분야에 대해 설명할 수 있다.
3. 언어 능력과 의사소통 능력에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 외국어/제2언어로서의 한국어와 한국어교육
2. 한국어교육학의 성격과 하위 분야
3. 언어 능력과 의사소통 능력

외국어 교수법(1)

[강의주제]
외국어 교수법(1)

[강의목표]
1. 문법 번역식 교수법에 대해 설명할 수 있다.
2. 직접식 교수법에 대해 설명할 수 있다.
3. 청각구두식 교수법에 대해 설명할 수 있다.
4. 침묵식 교수법에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 문법 번역식 교수법
2. 직접식 교수법
3. 청각 구두식 교수법
4. 침묵식 교수법

외국어 교수법(2)

[강의주제]
외국어 교수법(2)

[강의목표]
1. 전신 반응 교수법에 대해 설명할 수 있다.
2. 의사소통 중심 교수법에 대해 설명할 수 있다.
3. 내용 중심 교수법에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 의사소통식 교수법
2. 과제 중심 교수법
3. 내용 중심 교수법

학습자 언어 연구의 기초

[강의주제]
학습자 언어 연구의 기초

[강의목표]
1. 학습과 습득에 대해 설명할 수 있다.
2. 학습자 변인에 대해 설명할 수 있다.
3. 학습자 의사소통 전략에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 학습과 습득
2. 학습자 변인
3. 학습자 의사소통 전략

학습자 언어 연구와 대조 분석

[강의주제]
학습자 언어 연구와 대조 분석

[강의목표]
1. 대조 분석에 대해 설명할 수 있다.
2. 언어 간 영향, 언어 내 영향에 대해 설명할 수 있다.
3. 중간 언어에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 대조 분석
2. 언어 간 영향, 언어 내 영향
3. 중간 언어

학습자 오류 분석과 피드백

[강의주제]
학습자 오류 분석과 피드백

[강의목표]
1. 학습자 오류 분석에 대해 설명할 수 있다.
2. 학습자의 오류 분석에 대한 피드백에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 학습자 오류 분석
2. 학습자의 오류 분석에 대한 피드백

한국어 어휘 교육(1)

[강의주제]
한국어 어휘 교육(1)

[강의목표]
1. 한국어 어휘 교육의 성격에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어 어휘 교육의 목표에 대해 설명할 수 있다.
3. 한국어 어휘 교육의 내용에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 어휘 교육의 성격
2. 한국어 어휘 교육의 목표
3. 한국어 어휘 교육의 내용

한국어 어휘 교육(2)

[강의주제]
한국어 어휘 교육(2)

[강의목표]
1. 한국어 어휘 교육의 방법에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어 어휘 교육의 평가에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 어휘 교육의 방법
2. 한국어 어휘 교육의 평가

한국어 문법 교육(1)

[강의주제]
한국어 문법 교육(1)

[강의목표]
1. 한국어 문법 교육의 성격에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어 문법 교육의 목표에 대해 설명할 수 있다.
3. 한국어 문법 교육의 내용에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 문법 교육의 성격
2. 한국어 문법 교육의 목표
3. 한국어 문법 교육의 내용

한국어 문법 교육(2)

[강의주제]
한국어 문법 교육(2)

[강의목표]
1. 한국어 문법 교육의 방법에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어 문법 교육의 평가에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 문법 교육의 방법
2. 한국어 문법 교육의 평가

한국어 발음 교육(1)

[강의주제]
한국어 발음 교육(1)

[강의목표]
1. 한국어 발음 교육의 성격에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어 발음 교육의 목표에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어 발음 교육의 내용에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 발음 교육의 성격
2. 한국어 발음 교육의 목표
3. 한국어 발음 교육의 내용

한국어 발음 교육(2)

[강의주제]
한국어 발음 교육(2)

[강의목표]
1. 한국어 발음 교육의 방법에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어 발음 교육의 평가에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 발음 교육의 방법
2. 한국어 발음 교육의 평가

한국어 말하기 교육(1)

[강의주제]
한국어 말하기 교육(1)

[강의목표]
1. 한국어 말하기 교육의 성격에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어 말하기 교육의 목표에 대해 설명할 수 있다.
3. 한국어 말하기 교육의 내용에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 말하기 교육의 성격
2. 한국어 말하기 교육의 목표
3. 한국어 말하기 교육의 내용

한국어 말하기 교육(2)

[강의주제]
한국어 말하기 교육(2)

[강의목표]
1. 한국어 말하기 교육의 방법에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어 말하기 교육의 평가에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 말하기 교육의 방법
2. 한국어 말하기 교육의 평가

중간고사

[중간고사]
- 시험범위 : 1주차 ~ 7주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개

[강의주제]
한국어 듣기 교육(1)

[강의목표]
1. 한국어 듣기 교육의 성격에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어 듣기 교육의 목표에 대해 설명할 수 있다.
3. 한국어 듣기 교육의 내용에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 듣기 교육의 성격
2. 한국어 듣기 교육의 목표
3. 한국어 듣기 교육의 내용

[강의주제]
한국어 듣기 교육(2)

[강의목표]
1. 한국어 듣기 교육의 방법에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어 듣기 교육의 평가에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 듣기 교육의 방법
2. 한국어 듣기 교육의 평가

[강의주제]
한국어 읽기 교육(1)

[강의목표]
1. 한국어 읽기 교육의 성격에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어 읽기 교육의 목표에 대해 설명할 수 있다.
3. 한국어 읽기 교육의 내용에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 읽기 교육의 성격
2. 한국어 읽기 교육의 목표
3. 한국어 읽기 교육의 내용

[강의주제]
한국어 읽기 교육(2)

[강의목표]
1. 한국어 읽기 교육의 방법에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어 읽기 교육의 평가에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 읽기 교육의 방법
2. 한국어 읽기 교육의 평가

[강의주제]
한국어 쓰기 교육(1)

[강의목표]
1. 한국어 쓰기 교육의 성격에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어 쓰기 교육의 목표에 대해 설명할 수 있다.
3. 한국어 쓰기 교육의 내용에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 쓰기 교육의 성격
2. 한국어 쓰기 교육의 목표
3. 한국어 쓰기 교육의 내용

[강의주제]
한국어 쓰기 교육(2)

[강의목표]
1. 한국어 쓰기 교육의 방법에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어 쓰기 교육의 평가에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 쓰기 교육의 방법
2. 한국어 쓰기 교육의 평가

[강의주제]
한국 문화 교육

[강의목표]
1. 한국 문화 교육의 내용에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국 문화 교육의 방법에 대해 설명할 수 있다.
3. 한국 문화의 평가에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국 문화 교육의 내용
2. 한국 문화 교육의 방법
3. 한국 문화의 평가

[강의주제]
교육 과정과 교수요목

[강의목표]
1. 교육 과정의 개념과 구성 요소에 대해 설명할 수 있다.
2. 교육 과정의 개발 절차에 대해 설명할 수 있다.
3. 교수요목의 개념과 유형에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 교육 과정의 개념과 구성 요소
2. 교육 과정의 개발 절차
3. 교수요목의 개념과 유형

[강의주제]
한국어 표준 교육과정

[강의목표]
1. 한국어 표준 교육과정의 개요에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어 표준 교육과정의 내용에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 표준 교육과정의 개요
2. 한국어 표준 교육과정의 내용

[강의주제]
한국어 능력 평가

[강의목표]
1. 언어 능력 평가의 요건 및 유형에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어능력시험(TOPIK)의 평가 내용에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 언어 능력 평가의 요건 및 유형
2. 한국어능력시험(TOPIK)의 평가 내용

[강의주제]
한국어 교육 정책(1)

[강의목표]
1. 국내 한국어 교육의 역사와 현황에 대해 설명할 수 있다.
2. 국외 한국어 교육의 역사와 현황에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 국내 한국어 교육의 역사와 현황
2. 국외 한국어 교육의 역사와 현황

[강의주제]
한국어 교육 정책(2)

[강의목표]
1. 한국어 교육 정책의 현황 및 특성에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어 교육 정책의 요구 사항에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 교육 정책의 현황 및 특성
2. 한국어 교육 정책의 요구 사항

기말고사

[기말고사]
- 시험범위 : 9주차 ~ 14주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개