발달이란 무엇인가

[강의주제]
발달이란 무엇인가

[강의목표]
1. 발달의 기초를 이해하는데 도움이 되는 발달의 개념을 학습하고, 발달의 영역을 신체, 인지, 사회정서발달로 구분하여 설명할 수 있다.
2. 영유아의 성장과 발달에 적용되는 기본적인 패턴과 발달의 일반적인 원리를 제시할 수 있다.
3. 영유아기에 일어나는 발달 변화를 잘 이해하기 위해 고려해야 할 특성들에 대하여 열거 할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 발달의 개념과 영역
2. 발달의 일반적인 원리
3. 영유아기 발달의 특성

발달연구의 역사

[강의주제]
발달연구의 역사

[강의목표]
1. 영유아에 대한 과거의 주요 견해에 대한 역사적인 관점에 대해 알아봄으로써 역사적 흐름에 따른 발달의 개념 변화를 파악하여 설명할 수 있다.
2. 유럽과 미국, 우리나라의 영유아 발달 연구의 주요 이론과 견해를 알아보고, 과학적 영유아 발달 연구의 시초에 대하여 분석하여 제시할 수 있다.
3. 아동 발달의 응용 연구 분야를 이해하고 각 분야의 특징에 대하여 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 보육사업의 의의
2. 우리나라 보육사업의 현황

발달연구의 주요 쟁점

[강의주제]
발달연구의 주요 쟁점

[강의목표]
1. 유전론자와 환경론자의 견해, 유전과 환경의 상호작용에 대한 특징을 비교하여 설명할 수 있다.
2. 영유아 발달을 연속적이라고 보는 입장과 불연속적이라고 보는 입장의 견해에 대한 개념을 비교할 수 있다.
3. 영유아 발달에서 특정 기술에 대한 규준과 개인차에 대한 개념을 설명할 수 있다.
4. 발달에서 안정성을 강조하는 입장과 변화 가능성을 강조하는 입장에 대하여 차이점을 비교 분석할 수 있다.
5. 아동을 수동적인 존재로 보는 입장과 능동적 역할을 지지하는 입장에 대하여 차이점을 비교 분석할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 유전과 환경
2. 연속성과 불연속성
3. 규준과 개인차
4. 안정성과 변화 가능성
5. 수동성과 능동성

성숙이론과 정신분석이론

[강의주제]
성숙이론과 정신분석이론

[강의목표]
1. 성숙주의와 정신분석이론의 대표적인 학자들의 관점에서 발달을 이해하여 설명할 수 있다.
2. Gessell의 성숙이론의 개념 및 특징을 설명할 수 있다.
3. Freud의 심리정적이론의 개념 및 특징을 성격의 발달단계를 통해 설명할 수 있다.
4. Erikson의 심리사회적이론의 개념 및 특징을 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. Gessell의 성숙이론
2. Freud의 심리정적이론
3. Erikson의 심리사회적이론

학습이론과 인지발달이론

[강의주제]
학습이론과 인지발달이론

[강의목표]
1. 학습이론에 대하여 숙지하고 설명할 수 있다.
2. 인지발달이론의 대표적인 학자들의 관점에서 발달을 설명할 수 있다.
3. Pavlov의 고전적 조건형성과 조작적 조건형성을 비교하여 제시할 수 있다.
4. Watson의 행동주의의 개념을 이해하고 특징을 설명할 수 있다.
5. 인지적 사회학습이론의 개념을 이해하고 특징을 설명할 수 있다.
6. Piaget의 인지발달이론의 개념을 이해하고 특징을 설명할 수 있다.
7. Vygotsky의 사회문화적 인지이론의 개념을 이해하고 특징을 설명할 수 있다.
8. 정보처리이론의 개념을 이해하고 주요 특징을 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 고전적 조건형성과 조작적 조건형성
2. Watson의 행동주의
3. 인지적 사회학습이론
4. Piaget의 인지발달이론
5. Vygotsky의 사회문화적 인지이론
6. 정보처리이론

동물행동학 이론과 생태학적 이론

[강의주제]
동물행동학 이론과 생태학적 이론

[강의목표]
1. 동물행동학 이론과 생태학적 이론의 관점에서 발달을 이해할 수 있다.
2. Lorenz의 각인이론의 개념을 정의하고 주요 특징을 나열할 수 있다.
3. Bowlby의 애착이론의 개념을 정의하고 주요 특징을 나열할 수 있다.
4. Bronfenbrenner의 생태학적 체계이론의 개념을 정의하고 주요 특징을 나열할 수 있다.

[강의세부내용]
1. Lorenz의 각인이론
2. Bowlby의 애착이론
3. Bronfenbrenner의 생태학적 체계이론

과학적 연구의 기초 및 과정

[강의주제]
과학적 연구의 기초 및 과정

[강의목표]
1. 객관성, 관찰가능성 및 측정가능성, 반복가능성 등 과학적 연구의 기초가 되는 기준을 제시할 수 있다.
2. 과학적 연구의 주요 요소를 법칙, 이론, 가설로 구분하여 설명할 수 있다.
3. 과학적 연구의 진행 과정을 연구문제선택, 가설형성, 연구 설계, 자료수집, 가설검증, 결론도출의 순으로 구분하여 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 과학적 연구의 기준
2. 과학적 연구의 주요 요소
3. 과학적 연구의 과정

발달연구의 종류

[강의주제]
발달연구의 종류

[강의목표]
1. 영유아 발달 연구에서 사용되는 연구의 종류에 대하여 비교 설명할 수 있다.
2. 기술연구와 상관연구의 개념을 이해하고 비교하여 설명할 수 있다.
3. 실험연구와 준 실험연구의 개념을 학습하고 연구방법의 특징을 구체적으로 설명할 수 있다.
4. 사례연구와 동물연구의 개념과 특징을 자세하게 비교하여 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 기술연구와 상관연구
2. 실험연구와 준실험연구
3. 사례연구와 동물연구

자료수집방법과 연구 설계의 종류

[강의주제]
자료수집방법과 연구 설계의 종류

[강의목표]
1. 영유아 발달 연구에서 사용되는 관찰법, 질문지법과 면접법, 검사법 등의 자료수집 방법의 장단점을 설명할 수 있다.
2. 연령과 관련된 발달변화를 평가하는데 유용한 연구 설계인 종단적 설계, 횡단적 설계, 계열적 설계의 특징과 장단점을 나열할 수 있다.
3. 아동발달 연구의 동향을 이해하고 과제에 따른 방안을 모색할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 다양한 자료수집방법
2. 발달적 변화를 평가하는 연구 설계의 종류
3. 아동발달 연구의 동향과 과제

임신과 태아발달 단계

[강의주제]
임신과 태아발달 단계

[강의목표]
1. 출생 전 가장 급속한 성장이 이루어지는 시기인 태내기에 대하여 설명할 수 있다.
2. 유전자와 염색체 이상에 대하여 사례를 학습하고 열거할 수 있다.
3. 태아발달에 대하여 배란기, 배아기, 태아기 등 단계별로 발달 특징을 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 생명의 시작
2. 유전자와 염색체 이상
3. 태아발달단계

태내환경의 영향

[강의주제]
태내환경의 영향

[강의목표]
1. 태아의 생존과 건강을 위협하는 유해한 환경을 인지하고 정상적인 태내성장에 필요한 요소에 대하여 설명할 수 있다.
2. 산모의 연령과 영양 및 정서 상태에 대하여 이해할 수 있다.
3. 질병과 약물, 흡연과 음주, 환경오염이 태아에게 미치는 영향에 대하여 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 산모의 연령과 영양 및 정서 상태
2. 질병과 약물
3. 흡연과 음주, 환경오염

출산의 과정과 방법

[강의주제]
출산의 과정과 방법

[강의목표]
1. 출산 준비와 출산에 이르는 과정에 대하여 각 단계별로 설명할 수 있다.
2. 시대가 변하며 나타나는 다양한 출산방법에 대하여 나열할 수 있다.
3. 출산의 문제점과 산후 산모의 적응에 대하여 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 출산 준비와 출산 단계
2. 다양한 출산방법
3. 출산의 문제

신생아의 특징

[강의주제]
신생아의 특징

[강의목표]
1. 신생아의 신체 및 생리적 특징에 대하여 나열할 수 있다.
2. 신생아의 반사행동에 대한 개념을 설명할 수 있다.
3. 신생아의 수면, 수유, 울음의 특징을 제시할 수 있다.
4. 신생아기에 나타나는 학습능력을 이해하고 발달 특징을 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 신체 및 생리적 특징
2. 반사행동
3. 신생아의 수면, 수유, 울음
4. 신생아기에 나타나는 학습능력

영아기의 신체 및 운동발달

[강의주제]
영아기의 신체 및 운동발달

[강의목표]
1. 급격한 발달을 보이는 영아기의 신체와 두뇌발달의 특징에 대하여 설명할 수 있다.
2. 영아기의 운동발달의 순서와 대근육 및 소근육의 운동발달에 대하여 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 신체발달
2. 두뇌발달
3. 운동발달

영아기의 지각발달

[강의주제]
영아기의 지각발달

[강의목표]
1. 지각발달은 다른 발달과정에 대한 이해를 제공하며 지각적 변별을 할 수 있는지를 규명하기 위한 습관화 연구, 선호도, 뇌파 측정에 대해 알아봄으로써 영아기 발달적 특성을 이해하여 제시할 수 있다.
2. 영아기의 촉각과 미각, 후각과 청각에 대하여 설명할 수 있다.
3. 색, 형태와 패턴, 깊이 지각 등의 시각에 대하여 이해할 수 있다.
4. 영아의 발달을 도모하기 위한 양육자의 역할을 구체적으로 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 촉각과 미각
2. 후각과 청각
3. 시각(색, 형태와 패턴, 깊이 지각)
4. 영아의 발달을 도모하기 위한 양육자의 역할

영아기의 신체발달

[강의주제]
영아기의 신체발달

[강의목표]
1. 영아기 신체성장과 발달에 대하여 이해할 수 있다.
2. 영아기의 뇌와 뇌과학을 이해하기 위한 신경계 발달에 대하여 설명할 수 있다.
3. 영아기 운동기능의 발달을 대근육 운동기술과 소근육 운동기술로 구분하여 설명할 수 있다.
4. 영아의 감각·신체발달을 지원하기 위한 양육자의 역할에 대하여 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 영아기 신체성장
2. 뇌와 신경계의 발달
3. 영아기 운동기능의 발달
4. 영아의 감각·신체발달을 지원하기 위한 양육자역할

유아기의 신체발달

[강의주제]
유아기의 신체발달

[강의목표]
1. 유아기의 대근육 및 소근육 발달에 대하여 비교하여 설명할 수 있다.
2. 유아기의 두뇌 및 신경계의 발달을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 유아기의 신체적 성장에 영향을 주는 요인을 구체적으로 나열할 수 있다.
4. 유아기의 운동기능 발달의 특징을 이해하고 대근육 발달과 소근육 발달로 구분하여 설명할 수 있다.
5. 유아의 신체 및 운동기능 발달을 지원하기 위한 양육자의 역할에 대하여 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 유아기 신체적 성장 및 변화
2. 두뇌 및 신경계의 발달
3. 유아의 신체적 성장에 영향을 주는 요인
4. 유아기 운동기능의 발달
5. 유아의 신체 및 운동기능 발달을 지원하기 위한 양육자의 역할

건강과 질병

[강의주제]
건강과 질병

[강의목표]
1. 발달적 관점에서 본 아동의 건강에 대하여 설명할 수 있다.
2. 유아기의 영양에 필요한 요소들을 제시할 수 있다.
3. 아동의 운동과 스포츠의 중요성에 대하여 설명할 수 있다.
4. 아동의 건강에 영향을 미치는 요인과 아동의 주요 질병들에 대하여 나열할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 발달적 관점에서 본 아동의 건강
2. 영양
3. 운동과 스포츠
4. 아동의 질병과 건강

영아기 인지발달

[강의주제]
영아기 인지발달

[강의목표]
1. 영아의 발달시기별로 인지발달에 관한 다양한 이론적 접근법에 대하여 제시할 수 있다.
2. 발달시기별 인지발달 특징을 지각, 기억, 지능으로 나누어 나열할 수 있다.
3. 영아의 인지발달을 도모하기 위한 양육자의 역할에 대하여 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 인지발달이론
2. 영아의 인지발달
3. 영아의 인지발달을 도모하기 위한 양육자의 역할

유아기의 인지발달

[강의주제]
유아기의 인지발달

[강의목표]
1. 피아제의 인지발달 이론의 개요를 살펴보고 전조작기의 특성에 대하여 설명할 수 있다.
2. 비고츠키의 인지발달에서 문화의 역할과 근접발달영역, 비계, 사적언어 등의 특징에 대하여 설명할 수 있다.
3. 정보처리이론과 마음이론의 특징을 구분하여 제시할 수 있다.
4. 유아의 인지발달을 도모하기 위한 양육자의 역할을 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 인지발달이론과 교육
2. 비고츠키의 사회문화적 이론과 교육
3. 정보처리이론과 마음이론
4. 유아의 인지발달을 도모하기 위한 양육자의 역할

지능과 창의성

[강의주제]
지능과 창의성

[강의목표]
1. 지능에 대한 학자들의 관점에 대하여 설명할 수 있다.
2. 지능과 관련된 주요 이슈들을 학습하고 설명할 수 있다.
3. 창의성의 개념을 학습하고 유아 창의성의 구성요인에 대하여 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 지능에 대한 관점
2. 지능과 관련된 이슈
3. 창의성

중간고사

[중간고사]

[강의주제]
언어발달의 기초

[강의목표]
1. 언어발달의 개념과 과정을 이해하고 언어발달에 영향을 미치는 요인을 제시할 수 있다.
2. 음운론, 형태론, 통사론, 의미론, 화용론 등 언어의 구성요소를 나열할 수 있다.
3. 언어발달연구의 역사의 의미를 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 언어발달의 정의
2. 언어의 구성요소
3. 언어발달연구의 역사

[강의주제]
언어발달이론

[강의목표]
1. 스키너와 반두라의 행동주의의 개념 및 특징을 이해하고 장단점과 한계점에 대하여 설명할 수 있다.
2. 촘스키, 르네베르그의 생득주의의 개념 및 특징을 이해하고 장단점과 한계점에 대하여 설명할 수 있다.
3. 인지적, 사회적 상호작용주의의 개념 및 특징을 이해하고 차이점을 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 행동주의
2. 생득주의
3. 상호작용주의

[강의주제]
언어발달과정

[강의목표]
1. 언어발달과정 중 음성언어발달에 대하여 설명할 수 있다.
2. 읽기발달, 쓰기발달 등 문자언어발달의 과정을 제시할 수 있다.
3. 전언어기, 언어기 등 언어발달을 도모하기 위한 양육자의 역할을 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 음성언어발달
2. 문자언어발달
3. 언어발달을 도모하기 위한 양육자의 역할

[강의주제]
자아발달

[강의목표]
1. 자아개념을 이해하고 자아개념에 대한 이론적 접근법을 제시할 수 있다.
2. 자아존중감의 개념을 이해하고 자아존중감에 영향을 미치는 요인에 대하여 설명할 수 있다.
3. 자아통제의 개념을 이해하고 자아통제에 영향을 미치는 요인에 대하여 분석할 수 있다.
4. 사회성 발달을 도모하기 위한 양육자의 역할을 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 자아개념의 발달
2. 자아존중감
3. 자아통제
4. 사회성 발달을 도모하기 위한 양육자의 역할

[강의주제]
또래관계와 놀이

[강의목표]
1. 발달에 따른 사회적 상호작용의 기술과 우정의 발달에 대하여 설명할 수 있다.
2. 놀이이론의 개념과 특징을 서술할 수 있다.
3. 놀이의 유형을 사회적 놀이와 인지적 놀이로 분류하여 나열할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 사회적 상호작용의 기술과 우정의 발달
2. 놀이이론
3. 놀이의 유형

[강의주제]
성역할발달

[강의목표]
1. 유아의 성역할의 개념을 정의할 수 있다.
2. 성역할발달이론의 개념을 이해하고 특징을 설명할 수 있다.
3. 성역할의 발달적 경향과 성역할의 발달에 영향을 미치는 요인에 대하여 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 성역할의 개념
2. 성역할 발달이론
3. 성역할의 발달적 경향

[강의주제]
도덕성 발달

[강의목표]
1. 도덕성의 구성요소를 이해하고 도덕성의 기본 개념을 정의할 수 있다.
2. 도덕성 발달을 설명하는 정신분석, 인지발달, 사회학습 이론들을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 도덕성의 발달적 경향과 도덕성 발달에 영향을 미치는 요인에 대하여 설명할 수 있다.
4. 도덕성 발달을 도모하기 위한 양육자의 역할에 대하여 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 도덕성의 개념
2. 도덕성 발달이론
3. 도덕성 발달과 영향요인
4. 도덕성 발달을 도모하기 위한 양육자의 역할

[강의주제]
이타성 발달

[강의목표]
1. 영유아의 이타성 발달의 기본 개념을 이해하여 설명할 수 있다.
2. 이타성 발달을 설명하는 생물학이론과, 정신분석 이론을 구분하여 나열할 수 있다.
3. 이타성의 발달적 경향과 영향 요인에 대하여 이해하고 행동에 필요한 유아 능력을 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 이타성의 개념
2. 이타성 발달이론
3. 이타성의 발달적 경향

[강의주제]
공격성 발달

[강의목표]
1. 영유아의 공격성 발달의 기본 개념을 정의할 수 있다.
2. 공격성 발달을 설명하는 정신분석, 사회학습, 사회적 정보처리 이론의 개념을 제시할 수 있다.
3. 공격성의 발달적 경향과 영향 요인에 대하여 설명할 수 있다.


[강의세부내용]
1. 공격성의 개념
2. 공격성의 발달이론
3. 공격성의 발달적 경향

[강의주제]
정서표현과 이해, 정서조절 능력

[강의목표]
1. 정서의 표현을 일차 정서와 이차 정서로 구분하여 제시할 수 있다.
2. 정서의 이해와 인지발달의 개념을 이해하고 사회적 경험의 대한 중요성을 설명할 수 있다.
3. 발달적 측면에서 좌절감의 인내와 정서조절능력에 대하여 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 정서의 표현
2. 타인 정서의 이해
3. 정서조절능력

[강의주제]
애착

[강의목표]
1. 애착의 개념을 정의하고 애착발달 주요 이론에 대한 개념을 설명할 수 있다.
2. 애착의 발달 과정을 연령별로 나열할 수 있다.
3. 애착의 측정 방법과 측정 유형에 대하여 열거할 수 있다.
4. 애착과 관련된 행동으로 낯가림과 분리불안에 대하여 설명할 수 있다.
5. 애착에서 이야기하는 내적 작동모델에 대하여 분석할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 애착이론
2. 애착의 발달
3. 애착의 측정과 유형
4. 애착과 관련된 행동: 낯가림과 분리불안

[강의주제]
기질

[강의목표]
1. 기질의 구성요소를 NYLS모형, EAS모형, 로스바트의 모형 중심으로 설명할 수 있다.
2. 기질에 따른 안정성에 대하여 설명할 수 있다.
3. 기질에 따른 조화로운 양육방법에 대하여 설명할 수 있다.
4. 정서발달을 도모하기 위한 양육자의 역할에 대하여 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 기질의 차원
2. 기질의 안정성
3. 기질과 양육
4. 정서발달을 도모하기 위한 양육자의 역할

[강의주제]
부모의 양육태도와 영유아 발달

[강의목표]
1. 권위가 있는 부모의 양육태도와 영유아 발달의 특징에 대하여 설명할 수 있다.
2. 허용적 부모의 양육태도와 영유아 발달의 특징을 설명할 수 있다.
3. 권위적 부모의 양육태도와 영유아 발달의 특징을 제시할 수 있다.
4. 무관심한 부모의 양육태도와 영유아 발달의 특징에 대하여 설명할 수 있다.
5. 부모의 양육 방식에 영향을 주는 요인에 대하여 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 권위가 있는 부모
2. 허용적 부모
3. 권위적 부모
4. 무관심한 부모
5. 부모의 양육 방식에 영향을 주는 요인

[강의주제]
아버지, 조부모, 형제관계와 영유아 발달

[강의목표]
1. 형제관계와 가족의 변화를 제시할 수 있다.
2. 형제관계와 부모의 양육방식에 대하여 설명할 수 있다.
3. 아버지, 조부모, 형제관계 등이 발달에 미치는 영향에 대하여 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 형제관계와 가족의 변화
2. 형제관계와 부모의 양육방식
3. 아버지와 발달
4. 조부모와 발달

[강의주제]
다양한 가족형태와 영유아 발달

[강의목표]
1. 사회의 변화와 함께 급격하게 변화하는 다양한 가족형태에 대하여 이해할 수 있다.
2. 가족의 직접적, 간접적 영향력에 따른 영유아 발달의 특징을 설명할 수 있다.
3. 맞벌이가족과 영유아 발달에 대하여 설명할 수 있다.
4. 한부모가족과 영유아 발달에 대하여 설명할 수 있다.
5. 이혼, 재혼가족이 영유아의 발달에 미치는 영향에 대하여 설명할 수 있다.
6. 조손가족과 영유아 발달에 대하여 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 가족의 직접적, 간접적 영향력
2. 맞벌이가족
3. 한부모가족
4. 이혼, 재혼가족
5. 조손가족

[강의주제]
대중매체와 발달

[강의목표]
1. 디지털 시대와 관련하여 TV의 긍정적, 부정적 측면의 영향에 대하여 설명할 수 있다.
2. 컴퓨터와 인터넷, 스마트폰 등이 영유아의 인지 및 사회정서발달에 미치는 긍정적 영향과 부정적 영향에 대하여 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. TV의 영향
2. 컴퓨터와 인터넷
3. 스마트폰

[강의주제]
보육과 발달

[강의목표]
1. 우리나라의 보육 현황을 어린이집을 중심으로 설명할 수 있다.
2. 보육이 영유아 발달에 미치는 영향에 대하여 설명할 수 있다.
3. 보육의 질이 발달에 영향을 미치는 점에 대한 시사점을 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 우리나라의 보육 현황
2. 보육이 영유아 발달에 미치는 영향
3. 보육의 질

[강의주제]
아동학대와 발달

[강의목표]
1. 가정과 기관에서 이루어질 수 있는 학대의 유형과 현황에 대하여 나열할 수 있다.
2. 학대가 영유아 발달에 미치는 영향에 대하여 설명할 수 있다.
3. 학대의 발생원인을 이해하고 예방법에 대하여 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 학대의 유형
2. 학대가 영유아 발달에 미치는 영향
3. 학대의 예방

기말고사